Parce que les histoires des romans, ce n'est pas quelque chose de sérieux. Parce que les romans ne savent pas parler par ordre alphabétique. Parce qu'il est minuscule par rapport à lui. Histoires presses questionnaire lecture d. Parce qu'il l'a aidée à se relever. Parce qu'il refusait de lui donner un baiser. Parce qu'il l'a ébouillantée avec sa théière. Parce qu'il adore lire des romans d'horreur. Parce que sa mère l'oblige à lire des romans d'horreur. Il ne fait pas vraiment de cauchemars, il fait semblant.
Un petit groupe d'élèves lit individuellement et silencieusement une histoire. Les enfants se mettent d'accord sur une question à poser en débat à la classe. La question est proposée, elle sera débattue dans le cadre institutionnel des débats au cycle 3. Les histoires qui se prêtent aux débats: - Silence (p. 9) « Le silence est-il nécessaire? » - Télévision (p. 11) « Doit-on tout regarder à la télévision? » - Il ou elle (p. 17) « Les filles et les garçons sont-ils si différents? »… - La chose (p. 27) - Scène (p. 43) - Compte (p. Histoires pressées questionnaire lecture cm1. 64) - Cauchemar (p. 69) Travail sur une histoire avec un groupe homogène avec une alternance de lecture silencieuse et de moments de discussion. Exemple de travail avec « La sorcière amoureuse » Lecture silencieuse du début de l'histoire …rajeunir (p 90) Que va-t-il se passer? Hypothèses sur la suite de l'histoire. Les hypothèses sont écrites au tableau. Lecture silencieuse … sans même se retourner (p 92) On vérifie les hypothèses de départ et on les valide ou non.
Le principe de ce livre: Une compilation d'histoires brèves qui peuvent toutes plus ou moins déboucher sur des débats d'interprétation. Le langage est clair et simple, adapté à des enfants de cycle 3. Les histoires sont courtes mais présentent parfois des difficultés ce qui justifie pleinement leur utilisation en classe. Ce livre se prête particulièrement bien à la différenciation pédagogique. Fiche lecture histoires pressées. Il n'est pas du tout obligatoire de le lire de façon linéaire. Les élèves ne sont pas obligés de lire tout le livre, ni de tous lire la même histoire. Plusieurs pistes d'entrée dans le livre: Par la lecture d'une histoire à la classe: L'enseignant lit la première histoire. La classe discute sur le thème: « Aimez-vous qu'on vous lise des histoires? » On peut déboucher sur l'écriture d'un inventaire du type: - Les histoires que j'aimerais lire - Les histoires que je n'aimerais pas lire - Les histoires que j'aimerais écrire - Les histoires que je n'ai pas écrites - … Par la lecture par petits groupes de certaines histoires.
On peut commencer par dire, et puis garder quelques idées qu'on pourra alors écrire… Lire pour s'interroger: « Il ou elle » Lecture à la classe avec des « il ». Le lendemain, lecture à la classe de la même histoire avec des « elle ». Doit-on dire « il », doit-on dire « elle »? Y a-t-il des indices? Pourquoi est-ce aussi difficile de choisir? Lire pour copier: « Texte libre » Travail en grammaire: Prendre une phrase et la retravailler sur le même modèle. La phrase de départ devra être faite sur le même modèle que la phrase du livre. (Il faudra donc l'analyser d'abord) Détourner cette phrase de différentes façons. On pourra ensuite varier les contraintes grammaticales de la phrase de départ. L'intérêt de cet exercice résulte de l'accumulation des phrases. Histoires pressées questionnaire lecture par l'assemblée. On en fera donc une lecture à haute voix à la classe (histoire de rire un peu! ) Lire pour écrire: « Madame Denis ne veut pas d'histoire » Réécrire l'histoire sur la même structure avec: des couverts à salade, une fourchette un couteau, un marteau un clou… Inventer des paires.
petit questionnaire de lecture réponse obligatoire Identification Quel est ton prénom? réponse obligatoire Question 1 Combien y a t il de personnages dans cette histoire? Cite-les. réponse obligatoire Question 2 Que devait faire le dragon dans l'histoire? détruire le chateau combattre le chevallier enlever la princesse enlever la fée réponse obligatoire Question 3 Quel personnage disparait en premier? Histoires pressées. la fée la princesse le chevailler le roi réponse obligatoire Question 4 Que se passe-t-il après la première disparition? réponse obligatoire Question 5 Que reste-t-il à la fin de l'histoire? réponse obligatoire Question 6 A ton avis, pourquoi les personnages ont-ils tous disparu? réponse obligatoire Question 7 Comment trouves-tu cette histoire? Vous aussi, créez votre questionnaire en ligne! C'est facile et gratuit. C'est parti!
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