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Pour cela réalise un fond représentant les prairies d'Amérique: alterne des vagues ou des lignes à la peinture verte ( ou au feutre). Puis colorie au crayon de couleur marron le gabarit de Bison. Découpe le, colle le sur le fond puis réalise sa fourrure à l'aide de laine Voici un petit document qui te présente les instruments typiques d'Amérique du Nord. Voici une petite comptine à apprendre en français et à écouter en anglais: Voici les activités proposées pour la période du 22 au 26 juin. Pour finir l'année et notre tour du monde des animaux il nous reste à découvrir un dernier continent: l'Amérique…. Continuité pédagogique ps veut. C'est un continent très vaste qui va nous permettre de rencontrer de nombreux animaux. Cette semaine nous te proposons de t'intéresser plus particulièrement aux animaux d'Amérique du Sud. Le plus grand pays d'Amérique du Sud est le Brésil, c'est là que l'on trouve la forêt amazonienne. C'est le lieu de vie de nombreux animaux car l'homme y est peu présent. Ecoute cette histoire puis regarde le diaporama suivant pour découvrir les animaux de la forêt amazonienne Si tu veux en savoir plus sur ces animaux nous t'invitons à explorer les ressources proposées dans le document suivant.

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Identifier les couleurs: Si une couleur n'est pas bien connue par votre enfant, vous pouvez lui demander de chercher des objets de cette couleur parmi ses jeux et de les mettre dans un panier. Vous pouvez compléter cet apprentissage avec deux jeux éducatifs pour identifier les couleurs () et trier selon les couleurs (). autour de l'exploration du monde du vivant, des objets et de la matière: Découverte du vivant: Observation des manifestations du printemps. Vous pouvez faire observer à votre enfant les différentes manifestations du printemps (apparition des bourgeons, des fleurs: tulipes, pâquerettes, jonquilles, …, des nids, …), puis réalisation de plantations. Vous pouvez réaliser quelques semis (haricots, radis, …) et suivre l'évolution des plantes. Découpage: Découper des petits morceaux de papier à partir de bandes d'environ 1 cm de large. Continuité pédagogique ps.com. Découper des images dans des catalogues, des magazines. Pour ces activités, merci de veiller à la bonne tenue des ciseaux et de la feuille. Collage: Vous pouvez proposer des activités de collage de papier (ceux découpés précédemment), de gommettes, de différents matériaux en fonction de la représentation choisie.

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Nous avons aussi créé pour l'école, un Padlet sur lequel nous partageons les vidéos ou photos que les élèves nous envoient pour dire bonjour aux copains. Quelles activités proposées à des enfants de maternelle? Je fonctionne principalement avec des ateliers autonomes d'inspiration Montessori... impossible donc de faire partir chaque élève avec du matériel, ni de demander aux familles de recréer chez eux la totalité des plateaux. Continuité pédagogique ps i love. Moi-même maman de 4 enfants de 5 à 14 ans, je me rends bien compte qu'il faut aller au plus simple et ne pas surcharger les propositions d'activités. Pas question non plus de laisser les bouts de choux pendant des heures devant les écrans, même si certaines activités interactives s'avèrent pertinentes dans cette situation. Difficile aussi d'envoyer des documents à imprimer aux familles car elles sont loin de toutes posséder une imprimante. Avec toutes ces contraintes, j'ai essayé de faire au mieux même si cela est loin d'être idéal... J'ai choisi de proposer une liste d'activités à la semaine.

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Chant: Revoir les comptines et chants appris dans le cahier de vie (La famille tortue, Un petit pouce qui marche, etc. ). Navigation de l'article

Montrez à votre enfant le modèle du camion de pompier joint (soit en l'imprimant soit en le lui affichant sur l'écran) et demandez-lui de le reproduire avec les formes géométriques. Laissez votre enfant essayer seul, en autonomie. Continuité pédagogique – MC en maternelle. S'il réussi à reproduire le camion de pompier, demandez lui ensuite de recommencer en collant cette fois les formes géométriques sur une feuille (en positionnant le camion en bas de la feuille, car il devra ensuite ajouter une échelle). S'il ne parvient pas à assembler lui-même les formes pour reproduire le modèle, aidez le en détaillant les formes et leur position, puis, une fois le camion terminé, demandez lui de recommencer tout seul avant de coller les pièces sur la feuille. 4/ TRACER UNE ÉCHELLE Reprenez la feuille sur laquelle votre enfant a collé son camion de pompier et demandez-lui de tracer l'échelle qui manque avec un feutre (ou crayon, peinture, selon ce dont vous disposez à la maison). Il devra partir du haut de la feuille et descendre tout droit jusqu'au camion de pompier pour tracer le 1er grand trait vertical, de manière à ce que l'échelle soit positionnée au-dessus du camion de pompier. "

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