honoraire des universités. Il travaille depuis quarante années avec des équipes éducatives et pédopsychiatriques. Son ouvrage le plus récent, qui traite de ses travaux sur ce thème: "Enfants et adolescents en grande difficulté, la révolution sociothérapeutique. Nouvelles stratégies psycho-éducatives et thérapeutiques. " 2018. ESF éditeur. CONFÉRENCE: « Violences familiales, négligences affectives et traumas complexes. » "Ce que nous savons aujourd'hui des traumas développementaux et de la façon dont leurs effets se transmettent de génération en génération constituent une terrible illustration de ce qu'est la peur héritée. Jean-Paul Gaillard montrera ce que les neurosciences contemporaines et l'épigénétique offrent aujourd'hui aux professionnels de l'enfance en danger, en termes de connaissances, autant qu'en termes de pistes d'intervention sociothérapeutique. " Guy Ausloos CONFÉRENCE: « » Claude De Scoraille: Pychologue et psychothérapeute, cofondatrice et présidente de LACT, associée de recherches, superviseure et formatrice à LACT et à l'IAE de Paris au sein du Master des Administrations et des Entreprises.
COLLOQUE: « LA COMPETENCE DES FAMILLES » Par Différences & Changements, le jeudi 8 mars 2012 à 09h00. COLLOQUE: « LA COMPETENCE DES FAMILLES » Par: Le Dr Guy AUSLOOS * - Pédopsychiatre systémicien - Professeur agrégé de clinique -Université de Montréal Jeudi 8 et Vendredi 9 mars 2012 9 h – 17 h Espace CAF 69 bvd Vivier Merle, 69003 Lyon à 100 mètres de la gare Lyon Part Dieu PROGRAMME Pendant longtemps, la finalité du travail social tendait à suppléer aux carences des familles. Il était alors question de pallier aux manques, de faire à la place, de prendre en charge. Une telle attitude amenait l'intervenant social à devenir un tuteur indispensable et ce, au long cours. Actuellement encore, malgré une évolution majeure des mentalités, l'intervenant se trouve souvent démuni pour travailler avec les familles. L'argument d'un manque de moyens masque souvent une absence de modélisation permettant une autre rencontre avec les familles. Le Dr Ausloos propose une modélisation qui permette d'être en mesure de changer son regard sur les familles, de développer une pratique de collaboration et de "déprise en charge", passant d'une lecture stigmatisante qui insiste sur les manques à une lecture systémique qui fait émerger la compétence des familles.
L'équipe des formateurs expérimentés à l'intervention systémique Forsyfa Équipe Sandrine OZANNE Tous les formateurs Forsyfa pratiquent dans les champs éducatif, sanitaire ou social. Ils sont formés et expérimentés à l'intervention systémique depuis de nombreuses années. Ils élaborent ensemble la pédagogie, ajustent les contenus et contrôlent les processus d'apprentissage de la formation. Tous ont suivi une formation de formateur sur 3 ans, interne à FORSYFA. Des formations régulières avec des intervenants français et étrangers permettent l'interpellation des méthodes de formation et la confrontation à l'évolution des pratiques et des recherches dans le champ systémique. Formation Tous les formateurs pratiquent dans les champs éducatif, sanitaire ou social. Des formations régulières avec des intervenants français et étrangers (Camille LABAKI, Edith GOLDBETER, Maurizio ANDOLFI, Guy AUSLOOS,... ) permettent l'interpellation des méthodes de formation et la confrontation à l'évolution des pratiques et des recherches dans le champ systémique.
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