(tu ne réponds pas aux questions, tu ne dis pas ce que tu as trouvé ni même si tu as terminé l'exo)
Détails Mis à jour: 17 juin 2016 Affichages: 44441 Pourquoi une chasse au trésor Mathématique? Terence Tao est l'un des quatre mathématiciens qui a été récompensé en 2006 par la prestigieuse "Médaille Fields", l'équivalent du prix Nobel de Mathématiques. Tao, 31 ans à peine en 2006 est professeur à l'université de Californie de Los Angeles (UCLA) confie dans le magazine Tangente n°112 d'octobre 2006 que pour lui la reine des sciences est un jeu. Il encourage vivement ses amateurs à "jouer avec les mathématiques", trouvant qu'on en donne aujourd'hui un image fausse dans la presse ou au cinéma. Exercice de math chase au trésor 1. Il ajoute: "La chose la plus importante pour développer l'intérêt pour les mathématiques est d'avoir la capacité et la liberté de jouer avec elles, de se fixer à soi-même de petits défis, d'inventer de nouveaux jeux ". Alors suivons ses conseils... Le concept. Vous aurez à découvrir 10 énigmes pour remporter cette chasse au trésor. Chacune des ces énigmes vous conduira à la suivante etc. La résolution de chaque énigme vous conduira à un mot de passe qui vous entraînera vers la suite.
Inscription / Connexion Nouveau Sujet Posté par paulajuju 23-04-18 à 15:03 Bonjour pouvez vous m'aidez s'il vous plait pour mon exercice. Merci a vous. Ragnar avait un immense trésor.... Voici ce qu'il a laissé a ses descendants pour qu'ils le retrouvent: - La clé du coffre est aussi prés du rocher que du mélèze, et elle est aussi a la même distance de la cabane et du puits. Exercice de math chase au trésor 2020. -L'emplacement du trésor et de la clé sont symétriques par rapport a la ligne droite qui passe par le rocher et le puits Le trésor est il plus proche de la cabane ou du mélèze? ***Image recadrée*** Posté par mathafou re: Chasse au tresor 23-04-18 à 15:17 bonjour, en sixième c'est tracer et mesurer - La clé du coffre est aussi prés du rocher que du mélèze, cela veut dire que la clé est quel part sur la... du segment... etc Posté par paulajuju re: Chasse au tresor 23-04-18 à 15:26 Bonjour j'ai pris la distance avec mon compas de la cabane et du puits et je l'ai rapporter au rocher et meleze ce qui m'a donné un point donc la clé.
C'est pour le second que j'ai un souci je ne sais pas comment m'y prendre. Posté par mathafou re: Chasse au tresor 23-04-18 à 15:44 aucun rapport avec ce que tu décris pour la clé on veut que la distance de la clé (appelons la K) au Rocher (R) soit égale à celle de la clé au mélèze (M) aucun rapport avec la distance de la cabane au puits ou de ceux ci avec quoi que ce soit cette seule condition, KR = KM, dit Citation: que la clé est quel part sur la... Enseigner Mathématiques cycle 4 - Chasse au trésor. du segment... sans réponse correcte à cette question (compléter les "... ") il est impossible de résoudre quoi que ce soit de cet exo. cela ne suffit pas cela donne une certaine ligne sur laquelle se trouve la clé, mais on ne sait pas où sur cette ligne en faisant pareil (même question) avec la cabane (C) et le puits (P): KC = KP mais aucun rapport avec quelque autre distance que ce soit cela donne une autre ligne et la clé sera à l'intersection de ces deux lignes Posté par paulajuju re: Chasse au tresor 23-04-18 à 17:34 merci Posté par mathafou re: Chasse au tresor 23-04-18 à 17:36 et alors?
6- Garde un petit bout pour faire sa tête. 7- Tu peux lui faire des yeux (savais-tu que l'escargot a 4 yeux pour voir et sentir! Tu en apprendras à tes parents! ). 1) Fais-toi une boule de pâte à modeler. 2) Appuie très fort avec une main en faisant des mouvements de va et vient pour faire rouler la pâte et transformer la boule en rouleau… ça fait un serpentin, comme ceci: 3- Prends tes deux mains et roule le serpentin de chaque côté doucement, tu verras, il s'allonge… mais attention si tu appuies trop fort, il peut casser et tu devras recommencer! 4- Roule jusqu'à ce que le serpentin aie la longueur de ton bras environ. Escargot pate à modeler intelligente. 5- Prends tes deux mains et tourne un bout du serpentin sur lui-même pour faire un colimaçon (une spirale). 8- Merci! ERGO a un nouvel ami! Tu peux lui donner un nom et en faire d'autres de toutes les grosseurs et de toutes les couleurs! Amuse-toi bien!!! Ergo l'Escargot aimerait avoir beaucoup d'amis! Apprends à faire un petit escargot en pâte à modeler: L'escargot en pâte à modeler
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Tout ce dont vous avez besoin, ce sont des marrons et des allumettes: créez différentes formes, insérez des allumettes pour lier les châtaignes les unes aux autres et peignez différents visages. Donnez toutes ces fournitures aux enfants et laissez-les s'amuser à créer des personnages ou des animaux en châtaignes ou en marrons! 1. Hérisson en marron Placez des cure-dents pour les pics du hérisson et dessinez-lui un visage au marqueur. 2. Escargot pate à modeler enfant. Cerf en marrons Utilisez un petit marron (ou un gland) pour la tête du cerf et un gros marron pour le corps et reliez-les avec une allumette ou une petite branche. Ajoutez quatre allumettes pour les pattes et terminez avec deux petites branches pour les bois de votre cerf en marrons! Voici un autre modèle réalisé avec des allumettes: 3. Coccinelle en marrons Collez deux marrons ensemble: un petit pour la tête et un plus gros pour le corps. Ajoutez des pattes avec des allumettes ou des cure-dents et terminez avec les tâches. Vous pouvez coller des petits ronds de papier coloré ou utiliser de la peinture.
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