Tennis de table Forme de pratique 2016 (vidéo)
Cette vidéo présente une forme de pratique en Tennis de table cycle 4 avec pour objet d'enseignement: « Planifier une stratégie de jeu intégrant l'activité culturelle du replacement. »
Bien évidemment, les rôles sociaux (arbitre et observateur) sont toujours très présents. C'est pour ces raisons que les formes d'activité "tennis de table" que je retiens sont soit le " Cartaping ", soit le " 5-4-3-2-1 " car ces pratiques requièrent ces 4 deux formes de pratiques abordes des aspects différent de l'activité. Le " Cartaping " valorise l'adaptation à une contrainte et l'aspect stratégique, le " 5-4-3-2-1 " quant à lui est plus sur l'efficacité technique. Je vous renvoie aux liens pour comprendre plus en avant ces pratiques qui ne font pas révérence aux pratiques sociales. Pour gérer les "entrant" progressifs au niveau 3, j'utilise un tournoi permanent par le biais de tournoi défi ce qui permet d'intégrer petit à petit les nouveaux arrivants qui auraient validé le "jouer avec pour jouer contre". La validation, l'évaluation, la notation. Comme vous l'aurez compris, la validation des compétences se déroule tout au long du cycle au travers des situations qui permettent de valider l'acquisition de la compétence.
Les autres fautes comptabilisées en compétition: Un joueur touche la table avec sa main libre. Il fait bouger la table. Il fait toucher la balle une deuxième fois la raquette, intentionnellement. Vidéo expliquant les règles du tennis de table Le matériel pour le tennis de table Elle doit avoir les dimensions réglementaires et doit reposer sur un sol plat. Le filet de 15, 25 cm de haut délimite les deux camps. Le plateau doit être foncé et mate (souvent vert ou bleu), contrastant avec les lignes blanches (ligne de fond, de côté et ligne pour le jeu en double). Elle a des valeurs réglementaires (poids, rebond, …) à respecter en compétition notamment la taille de 40mm. La qualité est notée en étoiles: trois étoiles pour les balles de compétition, plus dures, mais plus fragiles et plus chères que les balles de loisir (deux, une ou sans étoiles). Seule l'épaisseur des matériaux de revêtement est réglementée à 4 mm. Le bois et le revêtement utilisés conditionnent le toucher et la qualité de la raquette.
00m Longueur: 19. 00m Largeur: 11. 00m Surface: 209.
Ce sont les élèves qui me demandent à valider leur niveau avec le droit à 2 tentatives au maximum. En cas où vous voudriez une évaluation chiffrée (la fabuleuse note), J'ai donné 3 cours durant lesquels les élèves pouvaient demander à être noté (note / 100 -->note /20). Les élèves étaient évalué sur 4 items: les ateliers de manipulation (cf. TT'EPS), jouer avec pour jouer contre, nue participation à tournoi de "Cartaping" ou "5-4-3-2-1" et l'arbitrage. - Atelier TT'EPS (note / 30). Atelier 1 à 3 = 5/30, atelier 4 à 6 = 10/30, atelier 7 à 9 = 15/30, etc.... - Jouer avec pour jouer contre (note /30) = palier 1 valider = 10/20, palier 2 valider = 20/30, palier 3 validé = 30/30 - Place dans le tournoi de cartaping (note /20) - Arbitrage (note / 20) L'organisation de mon cycle Voilà comment j'ai organisé mon cycle: Leçon 1 à 3 --> travaille sur la progression selon les 3 étapes ci-dessus. Leçon 4 --> tutorat des élèves arrivés à l'étape 3 au bénéfice des élèves encore à l'étape 1. Leçon 5 --> suite du travail de progression sauf pour étape 3 (tournoi défi) Leçon 6 à 8 --> validation (notation) à la demande des élèves + tournoi défi cartaping.
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