Dans les années 1850, une école de commerce māorie fut créée à Te Awamutu par John Gorst pour enseigner aux Māoris les techniques agricoles européennes [ 5] mais Rewi Maniapoto la brûla en 1863 au début des Guerres maories [ 6]. Système scolaire à Auckland, Education en Nouvelle-Zélande - EasyExpat.com. En 1853, les époux missionnaires Ashwell ont ouvert une école pour 50 filles māories pour trois ans à Taupiri dans le Waikato, leur enseignant l'arithmétique et la lecture. En 1860, près de 75% des Māoris pouvaient lire le māori et 33% pouvaient l'écrire [ 7]. L'enseignement des missionnaires dans les écoles autochtones était en māori entre 1815 et 1900. Sources [ modifier | modifier le code] (en) Cet article est partiellement ou en totalité issu de l'article de Wikipédia en anglais intitulé « Education in New Zealand » ( voir la liste des auteurs).
En bref: • Cours le matin, activités l'après-midi (à l'école) • Forte implication dans la vie de l'établissement • Établissements non mixtes pour la plupart et port de l'uniforme (coût: environ 200 dollars/uniforme) • Ambiance scolaire très détendue (éventuellement pas de chaussure en classe... ) • Lycée: Chaque élève choisit les matières qu'il souhaite étudier (seul l'anglais et les maths sont obligatoires) • Elèves répartis en groupe de niveaux au sein d'une même classe: le maître propose des activités adaptées au niveau du groupe. • Faible taux de redoublement • Evaluation: échelle de notation très large et flexible • Autonomie complète des établissements, pas de carte scolaire (choix libre de l'établissement scolaire), gestion des établissements primaires et secondaires par un conseil d'élus par les parents d'élèves • Programme souples, peu de devoirs. • Importance accordée aux activités sportives et extra-scolaires • Communauté ethnique: 70% d'ascendance européenne, 15% Maoris, 5% Polynésiens
Au final, le ministère de l'Éducation n'administre aucun examen unique et les écoles sont responsables de mettre en place elles-mêmes les évaluations pour la sanction des élèves. La technologie au cœur du projet éducatif de la Nouvelle-Zélande L'utilisation de la technologie mobile est au cœur du projet éducatif des écoles puisqu'elle correspond à l'un des 8 champs d'apprentissage (l'anglais, les arts, l'éducation physique et à la santé, l'apprentissage d'une seconde langue, les mathématiques et les statistiques, la science, les sciences sociales et la technologie). Par « technologie », on n'entend pas la construction d'objets en bois, mais on guide les élèves à être des développeurs innovants de produits et de systèmes technologiques qui vont faire une différence dans le monde. On veut d'ailleurs viser une variété de domaines technologiques, comme le génie civil, la mécanique, les technologies alimentaires, les communications, la biotechnologie et l'information. L'élève peut ainsi s'appliquer à créer un jeu vidéo ou encore mettre en place un potager biologique dans sa communauté.
skytimetravel.net, 2024