Mais ce phénomène ne s'arrête pas là, des classes de maternelle jouent à présent à ce jeu coopératif. Ils doivent pour cela s'entendre et avancer ensemble pour espérer gagner la partie. Au-delà d'un simple jeu où les notions sont revues de manière ludique, l'escape game offre une réelle expérience collective. Il permet également de développer d'autres compétences comme l' observation, l' esprit critique et l' attention. Ce jeu pédagogique peut aller encore plus loin avec l'utilisation d'outils numériques. Mise en place simplifiée pour ce jeu d'évasion L' escape game s'adapte facilement au niveau de vos élèves. La complexité est initiée par les énigmes mises en place par l'enseignant. La constitution des groupes peut s'avérer importante surtout dans les groupes de jeunes enfants. Il faut penser à constituer des groupes assez homogènes avec des élèves moteurs dans chaque équipe. Voici les étapes importantes pour organiser un escape game dans une classe. Conception de l'escape game Comme pour toute activité pédagogique, vous devez partir de compétences.
Nouveau: un petit jeu crée par les enfants de l'école de Menglon dans la Drôme ( Niveau CM) Niveau CM fin d'année: Escape Game en ligne niveau CM niveau CE2 niveau CPCE1 ( CP lecteur) Attention il faut considérer le jeu comme un puzzle et surtout, en dehors du départ, ll n'y a pas d'ordre pour passer les épreuves. Notez tout ce que vous faites. Les cadenas peuvent être un peu long à s'ouvrir, soyez patients. En cas de problème vous pouvez m'envoyer un message à l'adresse suivante sset(arobase) (remplacer (arobase) par @ pour écrire l'adresse)
Pour cela, il vous faut déterminer la ou les matières concernées. L' escape game à l'école peut porter sur une seule matière et un objectif (exemple: anglais, découvrir la ville de Londres) ou sur plusieurs matières pour réviser les compétences déjà travaillées. Dans ce cas, vous pouvez très bien organiser ce jeu d'évasion autour d'un thème ( Noël, la rentrée, les mathématiques en folie, etc. Une fois la matière ou les domaines visés, fixez un but à atteindre. Dans l'escape game on parle d'évasion. Donc les élèves vont devoir sortir d'une situation ou d'une pièce. À vous de déterminer le but du jeu en fonction de l'environnement dans lequel vous réaliserez cette séance pédagogique. Il est tout à fait possible de faire jouer les élèves à l'extérieur comme dans une classe. Vous avez trouvé l'endroit idéal? Place à la conception des énigmes. Elles peuvent revêtir différentes formes: message codé, rébus, résolutions mathématiques, devinette, etc. Certaines énigmes peuvent être résolues grâce à des objets: une lumière pour la lecture d'un message invisible, une clé pour déverrouiller une boite renfermant un indice, un puzzle à assembler, etc.
J'utilise des enveloppes blanches classiques sur lesquelles je colorie une pastille de la couleur souhaitée 4 coffres, valises ou boites qui se ferment 4 cadenas: j'utilise deux cadenas à 4 chiffres et un cadenas à 5 lettres pour les coffres des équipes et un cadenas directionnel pour le coffre final commun à la classe un feutre UV et une lampe UV pour le dernier message (facultatif) Voir plus sur La Classe de Mallory
Pour préserver mon idée de départ sans avoir de contraintes extérieures et surtout choisir les personnes avec qui collaborer. J'ai trouvé une super illustratrice (Céline Bouvier) et une super infographiste (Fanny Truchon) qui donnent merveilleusement vie aux missions imaginées. Comme je vais tout gérer de A à Z, j'avais besoin d'avoir davantage de visibilité sur la faisabilité du projet. C'est pourquoi je propose actuellement le livre à travers une pré-vente sous forme de campagne participative que vous pourrez retrouver ici: Si l'objectif des 250 contributions est atteint, le projet se concrétisera vraiment à mon plus grand bonheur! Sinon, je rembourserai bien évidemment tous les contributeurs jusqu'au dernier. Différentes contreparties sont possibles, alors si vous trouvez l'idée intéressante, n'hésitez pas à commander votre exemplaire et soutenir le projet 🙂 Après le 5 juin et en fonction du bilan de cette campagne, il se peut que le livre ne soit plus disponible; les impressions étant directement liées au nombre d'intéressés.
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