Il devient l'esclave de son envie de les posséder. Technique et individualisme Chacun a son portable, sa voiture, sa télévision et c'est ainsi que le lien social s'évanouit. L'autonomie renforce la solitude. Technique et chômage La machine remplace de plus en plus l'homme et l'écarte du système de production. Technique et pollution A l'origine, la technique répondait au besoin de maîtrise la nature mais aujourd'hui, force est de constater qu'elle l'endommage. Exemples: voitures, engrais, etc. 3 – Le travail 3. Travail et technique philosophie terminale es 6. 1. Le travail est le mode par lequel l'homme se situe au-delà de la nature L'homme est le seul être vivant à travailler. Cela signifie qu'il organise consciemment l'univers en transformant son environnement, ceci en utilisant à la fois son cerveau et ses mains dans le cadre d'un projet. En ce sens, le travail établit une rupture entre le monde de la nature et celui de la culture. Comme le fait remarquer Karl Marx ( voir texte 1), il y a une différence essentielle entre l'abeille qui construit sa ruche en suivant son instinct et l'architecte qui pense « dans sa tête », l'édifice qu'il va construire.
Est-ce à dire que cette transformation du monde par la technique accompagnée de la science creuse un écart toujours plus grand entre l'homme et la nature? À l'ère de l'ordinateur et des navettes spatiales, la nostalgie du monde sauvage n'a jamais été aussi répandue, notamment dans les médias. 3. Le développement d'une technique est-il néanmoins le propre de l'homme? a. Quiz Bac Général- Philosophie - Le travail et la technique. Les animaux semblent aussi faire usage de techniques L'homme seul semble capable de modifier considérablement son environnement naturel. On ne se lasse pourtant pas d'admirer certaines espèces animales pour leur ingéniosité à se construire un habitat, contourner un obstacle ou accéder à l'aide d'un moyen de fortune à une nourriture convoitée. On peut parler, comme le font certains psychologues, d'une « conduite de détour » adoptée par les êtres vivants lorsque pour survivre, ils doivent s'adapter à leur milieu naturel. Il s'agit d'une forme primitive d'intelligence qui implique la mise en rapport de moyens avec la représentation mentale d'un but.
Le problème est complexe. Certes, l'enfant d'une famille traditionnelle d'intellectuels surmonte plus facilement le processus d'adaptation psycho-physique; en entrant pour la première fois en classe, il a déjà plusieurs longueurs d'avance sur ses camarades, il a une orientation déjà acquise par les habitudes familiales: il se concentre avec plus de facilités parce qu'il a l'habitude de bien se tenir, etc. De la même manière, un fils d'ouvriers de la ville souffre moins en entrant à l'usine qu'un fils de paysan ou qu'un jeune paysan déjà formé pour la vie rurale. Le régime alimentaire lui-même a une importance, etc., etc. Travail et technique philosophie terminale es strasbourg. Voilà pourquoi beaucoup de gens du peuple pensent que dans la difficulté des études il doit y avoir un « truc » qui fonctionne à leurs dépens (quand ils ne pensent pas être stupides par nature). Ils voient le « monsieur » (et pour beaucoup, dans les campagnes parti culièrement monsieur veut dire intellectuel) accomplir avec aisance et une apparente facilité le travail qui coûte des larmes et du sang à leurs enfants, et ils pensent qu'il y a là un « truc »..
Le travail, l'art et la technique; la culture (L/ES uniquement) Question directrice: Que vaut la distinction entre l'art et la technique? En guise d'introduction… – balayage d'exemples des objets techniques, et des oeuvres d'art, connus. – A l'origine, un seul concept: « ars «, par opposition au vivant (qui contient en lui-même son principe d'actualisation). En acte/en puissance. – Première définition du travail, la plus large: activité orientée vers la réalisation d'une fin (à distinguer du fonctionnement machinal). – Raisons apparentes de distinguer l'art et la technique (deux formes de travail): la fin visée n'est pas la même (la technique vise l'utile, l'art le beau). Distinction du beau et de l'agréable (encore une forme d'utilité). Le travail et la technique - Philopratique. I. L'art se distingue de la technique, car c'est une activité géniale, c'est-à-dire inspirée. (Alain, Système des beaux-arts) Correction des questions accompagnant le texte. Synthèse de la pensée d'Alain sur ce point: 1) l'art et la technique diffèrent par leur rapport aux règles.
L'aspect le plus paradoxal est que ce nouveau typa d'école apparait démocratique, est exalté comme tel, alors qu'au contraire, il est non seulement destiné à perpétuer les différences, mais à les cristalliser en castes mandarines. L'école traditionnelle a été oligarchique parce que destinée à la nouvelle génération des groupes dirigeants, appelée à son tour à devenir dirigeante. Mais elle n'était pas oligarchique par son mode d'enseignement. Ce n'est pas l'acquisition de capacités de direction, ce n'est pas la tendance à former des hommes supérieurs, qui confère son empreinte sociale à un type d'enseignement. Travail et technique philosophie terminale es laprospective fr. La marque sociale est donnée par le fait que chaque groupe social a son propre type d'école, ayant pour but de perpétuer dans ces couches une fonction traditionnelle déterminée, de direction ou d'exécution. Si on veut briser cette trame, il convient donc de ne pas multiplier et de ne pas graduer les types d'écoles professionnelles, mais de créer un type unique d'écoles préparatoires (élémentaires - 1er cycle du secondaire) qui conduisent le jeune enfant jusqu'au seuil du choix professionnel, tout en le formant entre-temps comme une personne capable de penser, d'étudier, de diriger ou de contrôler ceux qui dirigent.
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