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À l'heure actuelle, l'INALCO est le seul établissement universitaire où le malgache est enseigné en tant que langue étrangère. Cet enseignement remonte à 1898. L'enseignement du malgache à distance s'adresse à toutes les personnes résidant trop loin de Paris pour assister aux cours ou indisponibles aux horaires habituels des cours. Le DL1 de malgache propose quatre cours obligatoires, « Morphologie et syntaxe », « Pratique orale », « Pratique écrite » et « Situations et échanges de la vie courante ». Les cours se déroulent sur 26 semaines, de mi- septembre à mi-mai (voir le calendrier détaillé p. 10) et représentent environ 8 heures de travail personnel par semaine. Ils permettent d'atteindre le niveau de compétence A2. Etablissement de rattachement Objectifs Permet d'atteindre le niveau A2 en langue malgache Programme de la formation détaillé p. 10) et représentent environ 8 heures de travail personnel par semaine. Le travail s'effectue, sur la plateforme Moodle (voir p. #RED22 Rencontres de l’Enseignement à Distance 2022 - Thot Cursus. 7). Pré-requis et débouchés Débouchés.
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Par ailleurs, lauréat de cet appel à projet devront s'engager à mettre les livrables à disposition des autres membres de la FIED. Les projets attendus peuvent être de nature pédagogique (production de ressources, aide au développement mutualisé de formation ou la mutualisation d'expertises sur des thèmes touchant à l'enseignement universitaire à distance (état de l'art, études, livre blanc). De tels projets peuvent être proposés en complément de propositions de groupes de travail auxquels la FIED est toujours ouverte et finance déjà depuis de nombreuses années. CONDITION D'ÉLIGIBILITÉ DES PROJETS Le porteur doit être un membre de la FIED à jour de cotisation. Le projet doit concerner au moins trois établissements. APUI - Les bonnes pratiques des formations à distance [Wébinaire] - Thot Cursus. Il est possible d'associer des établissements non-membres si le projet est porté par un membre de la FIED et que la moitié des participants sont membres. Les dépenses éligibles concernent le fonctionnement et le personnel Livrables devront être mis à disposition des membres de la FIED CALENDRIER ET MODALITÉS DE SÉLECTION Septembre 2021: Lancement de l'appel Janvier 2022: Réception des propositions et discussion avec les établissements Mars 2022: Sélection par le CA des projets et présentation en AG.

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« Comment mieux prendre en compte la diversité des publics à l'entrée d'une FOAD » Sabine BOTTIN-ROUSSEAU - Coordinatrice de l'enseignement à distance, faculté des Sciences et Ingénierie - Sorbonne Université et Manuel MAJADA - Secrétaire général du SIU Unisciel. Ateliers Utiliser des dispositifs pédagogiques développés collaborativement dans les établissements Carole SCHORLE-STEFAN - Secrétaire Générale - Université Ouverte des Humanités / L'Université Numérique, Manuel MAJADA - Secrétaire général du SIU Unisciel et Jean-Marc MEUNIER - Maître de conférence - Université Paris 8. Le cas Motex: comment mettre en place un accompagnement efficient et valoriser les parcours transversaux? Lea ROSAMONT-HEZARD - Responsable pôle Accompagnement, Marie-laure TREBUIL, Baptiste DOUCEY et François HATOT Ingénieurs pédagogique - Université de Tours. Cliquez sur ce lien pour visionner les vidéos. APPEL A PROJET COLLABORATIF INTERUNIVERSITAIRE - FIED | FIED - Fédération Inter-Universitaire de l’Enseignement à Distance. En savoir plus sur cette ressource Visiter Voir plus de ressources de cette institution Accédez à des services exclusifs gratuitement Inscrivez-vous et recevez des infolettres sur: Les cours Les ressources d'apprentissage Le dossier de la semaine Les événements Les technologies De plus, indexez vos ressources préférées dans vos propres dossiers et retrouvez votre historique de consultation.

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Les aménagements dans le campus connecté sont à discuter avec l'équipe présente sur place. En cas de difficultés pour trouver une formation ou vous inscrire dans un lieu labellisé Campus connecté, vous pouvez vous adresser par mail à:

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Je m'appelle Antoine Rauzy, je suis le co-directeur de la FOAD de l'université Pierre et Marie Curie, je suis maître de conférences en mathématiques dans cette université, en même temps j'ai une autre casquette qui est d'appartenir à une association qui s'appelle la FIED, qui met en commun le travail de différentes universités ou d'une majorité d'universités françaises, qui travaillent à distance. J'ai vu le développement de ces technologies nouvelles, j'ai vu la potentialité de ces technologies, avec un intérêt pour l'enseignement à distance puisque je trouve que c'est véritablement un mode d'enseignement qui résout beaucoup de problème pour des gens qui ne sont pas scolaires. La fédération interuniversitaire de l enseignement à distance fied paris. C'est une catastrophe pour des esprits scolaires, qui ont besoin d'un cadre, d'un univers, etc., mais ce n'est pas un problème puisqu'on peut venir à l'université. En revanche, quand on n'est pas à l'aide à l'université, dans l'univers très normé de l'université, ça présente toute une gamme de façons décalées d'apprendre, qui pour moi est véritablement très intéressante.
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