Les mobilités humaines transnationales… Avant de faire de la géographie, si on commençait par étudier une œuvre d'art? Clique ici pour accéder à l'activité! Un monde de migrants | hatier-clic.fr. Le naufrage de Bienvenu, fresque d' Ella&Pitr, 2017 @Le Barrage du Piney (La Valla-en-Gier) ________________________ OBJECTIFS J'étudie un flux migratoire du Moyen-Orient vers l'Europe Je localise les principales zones de départ et d'arrivée des migrants sur un planisphère Je distingue l'immigration clandestine de l'immigration régulière Je réalise un dessin de presse sur l'immigration Je localise les espaces touristiques dans le monde I. UN MONDE DE MIGRANTS 1. À Kos, les migrants croisent les touristes (reportage de France 2 en mai 2015) La situation en 2015: L'île de Kos est un petit paradis apprécié des touristes du monde entier, mais pas seulement. L'île grecque, qui fait face de la Turquie, est aussi privilégiée par les immigrés clandestins qui empruntent la voie maritime pour fuir leur pays en guerre. Partant de Turquie, ils rejoignent les îles grecques de la mer Égée, notamment Lesbos, Samos, Kos ou Chios.
Chapitre 4 – Géographie: Un monde de migrants Problématique: Quelles sont les migrations internationales sur la planète et leurs effets sur les territoires et les sociétés? AVANT DE COMMENCER Je découvre la fiche d'objectif des connaissances et savoirs-faire (compétences) à connaître à la fin de ce chapitre. PLAN DE TRAVAIL ET D'APPRENTISSAGE I) Le parcours d'un migrant de l'Afrique vers l'Europe A la maison (1), j'écris le titre du chapitre, la problématique et le titre du I.. Un monde de migrants en 4ème - Les clefs de l'école. Après voir recopié et appris les définitions ci-dessous, je regarde le clip vidéo « Ouvrez les frontières »: migration transnationale: le déplacement d'une personne d'un pays vers un autre pays pour s'y installer. mobilité: le déplacement de personnes Un réfugié: une personne ayant quitté son pays pour des raisons politiques, religieuses ou pour échapper à une catastrophe. En classe (1), je fais les activités 1 et 2. Activité 1: Après avoir regardé l'extrait ci-dessous du journal télévisé de France 2, je complète la 1ère colonne du tableau de ma fiche d'activité.
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