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Discipline Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Niveaux GS. Auteur M. LAMOUR Objectif - Reconnaître les principales étapes du développement d'un animal ou d'un végétal, dans une situation d'observation du réel ou sur une image. - Reconnaître et nommer les animaux observés en classe et participer à l'entretien des élevages en fournissant la « nourriture » nécessaire, en assurant le nettoyage. - Savoir que les animaux grandissent et se transforment. - Associer des modes de reproduction à des types d'animaux: Le bébé se développe dans un œuf, à l'extérieur de la femelle. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Observation d'œufs de grenouille dans la classe. Déroulement des séances Séance 1: Découverte - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, 20 min Séance 2: Le dessin d'observation - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, 35 min Séance 3: Le questionnement - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, 30 min 1 Découverte Dernière mise à jour le 07 avril 2021 Discipline / domaine - Commencer à adopter une attitude responsable en matière de respect des lieux et de protection du vivant.

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Durée 10 minutes (1 phase) Matériel Livres documentaires et imagiers autour des animaux de la ferme Documentaires sur les "bébés animaux" Images de référence des animaux de la ferme 1. Découverte des animaux de la ferme | 10 min. | découverte Les enfants, nous allons travailler autour des animaux de la ferme... Est ce que vous savez quel animal on peut trouver dans une ferme? Oui, on peut trouver: une poule, une vache, un mouton.... Afficher au tableau les animaux au fur et à mesure Et alors est-ce que vous savez comment s'appelle les membres de la famille de chaque animal, il y a un mâle et une femelle, c'est eux qui se reproduisent, c'est-à-dire que c'est eux qui font le bébé. Et comment il s'appelle alors le bébé? Former les familles au tableau - Essayer de faire s'exprimer les élèves plus en détail sur chaque animal, faire un premier aperçu de ses caractéristiques ( Il vit où? Il mange quoi? ) - En fin de matinée: lire un documentaire ou imagier aux élèves pour faire du lien avec les images au tableau, commencer à initier un vocabulaire plus précis 2 Jeu du "J'ai, qui a? "

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LE VIVANT: LES ANIMAUX DE LA MONTAGNE | Découverte du monde, Ecole, Thème maternelle

à la découverte des insectes et petites bêtes Alors que j'étais en plein dans mes préparatifs de rentrée, une élève a rapporté en classe la fourmilière fabriquée par son papa (oups j'ai oublié de prendre une photo). Du coup, untel a amené sa tortue et telle autre son gecko… C'est ça la maternelle: prendre des virages et s'adapter au mouvement… Du coup, nous voilà partis à la découverte d'un monde fascinant qui en effrayait quelques-uns au départ. Au début, mes élèves mettaient « toutes les petites bêtes dans le même panier », c'est à dire qu'ils ne faisaient par exemple aucune différence entre une araignée et une coccinelle. D'autres en avaient une peur bleue par crainte de se faire piquer, pincer et j'en passe. Alors nous avons approfondi notre recherche, et plus particulièrement sur les fourmis et cela tombait bien car à ce moment-là, la cour était envahie de fourmis volantes. Nous avons lu qu'elles se préparaient au vol nuptial. Un papa d'élève nous a appris que le mâle se reconnait facilement car il a une tête plus petite!!!

Une nouvelle peu surprenante tant les saisons 2 et 3 avaient déjà été difficiles à obtenir, poussant les équipes et les fans à créer des pétitions et à inonder les réseaux sociaux du hashtag #RenewODAAT. Sony avait tout de suite annoncé vouloir poursuivre l'aventure et plusieurs chaînes et plateformes s'étaient montrées intéressées. Les stars de la série se sont évidemment réjouies sur les réseaux sociaux: Partager cet article Au fil des jours: pourquoi cette série est l'une des meilleures comédies de Netflix Avant One Day at A Time, Rita Moreno nous ensorcelait dans West Side Story... Back to Top

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13 nouveaux épisodes pour 2020 avec la famille Alvarez. D'habitude, c'est Netflix qui sauve les séries annulées par les chaînes de télé américaines. Une fois n'est pas coutume, l'inverse vient de se produire. La petite chaîne Pop vient de reprendre à son compte la série familiale One Day at a Time, intitulée en Français Au fil des Jours. Elle a commandé une saison 4 de 13 épisodes, quatre mois après l'annulation du show par la plateforme de streaming. Notons que cette saison 4 sera ensuite proposée en rediffusion, sur CBS. Le créateur, Norman Lear est ravi: "Il y a trois mois, la nouvelle de l'annulation de notre bien-aimée Au fil des Jours m'avait brisé le cœur. Aujourd'hui, je suis ravi de savoir que la famille Alvarez vivra. Merci à mon partenaire producteur, Brent Miller, et à Sony, pour n'avoir jamais abandonné la série, nos acteurs ou la possibilité qu'un réseau câblé puisse enfin reprendre une série annulée issue d'un service de streaming. " Cette saison 4 d' Au fil des Jours est prévue en 2020.

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