Il ne faudra donc pas les aborder de la même manière! L'enfant surdoué, qu'il ne faut pas confondre avec l'enfant précoce qui réussit brillamment à l'école, est hypersensible, hyper émotif et aborde les apprentissages de façon particulière. Sa pensée fonctionne en arborescence, à la différence des autres enfants dont le raisonnement est linéaire. HQI, troubles "dys", débats et théories - Adulte Surdoué. Il est ainsi très mal adapté au fonctionnement habituel de l'école et nécessite des aménagements pédagogiques. Il y a environ 450 000 petits surdoués scolarisés en France. Beaucoup d'entre eux ne sont pas diagnostiqués. Vingt pour cent de ceux qui sont diagnostiqués n'atteignent pas le baccalauréat et trente pour cent n'accèdent pas aux études supérieures malgré des capacités intellectuelles certaines. Ce sont souvent les enfants de qui les enseignants disent « Peut mieux faire… » L'on retrouve fréquemment chez l'enfant surdoué des troubles associés: dyslexie, dyscalculie, dysgraphie, dysphasie et autres « dys ». On en retrouve en échec scolaire, en échec de vie.
De toute façon, les aspect de repli sur soi et la faible estime de soi doivent pousser à une psychothérapie familiale afin que l'ambiance se détende. Aides à l'enfant dysphasique (pour aller sur le site, cliquez sur l'image)
Par Fabrice PASTOR, Neuropsychologue, IRLES. Article sous licence Creative Commons (BY NC ND) (vous devez indiquer la source et le nom de l'auteur pour toute reproduction, même partielle). Temps de lecture: 4 min. C'est Jean-Charles TERRASSIER qui évoque pour la première fois ce « trouble Dys » spécifique des enfants à Haut potentiel Intellectuel dans son ouvrage de 1981. La Dyssynchronie n'est pourtant pas un « Dys » reconnu, à part entière, par le monde scientifique. La Dyssynchronie peut se définir comme le décalage de développement qui existe chez un enfant à Haut Potentiel Intellectuel (HPI), entre son « intelligence », son « affectivité » et sa « psychomotricité ». Dysphasique et surdoué adulte. Rappelons qu'une personne à HPI est, par définition, un sujet qui obtient un score de 130 et plus au QI Total. Pour comprendre le sujet du Haut Potentiel, il vous suffira de lire cet article. Son modèle théorique de Dyssynchronie se définit en deux aspects principaux: une Dyssynchronie Interne et une Dyssynchronie Sociale.
EN GROS, c'est comme cela en france et les forumeurs ne le savent peut etre pas tous, j'espère que cela peut être dit sur un forum sans que personne ne se sente agressé. A savoir qu'un problême complexe doit être évalué par une équipe multidisciplinaire, manifestement, l'intrication d'un HQI avec un DYS est TRES COMPLEXE. Par contre, les adultes sudoués ont été eux même enfants, or à mon époque, ce type de diagnostic n'était ni évoqué ni de ce fait posé! Dysphasique et surdoué comportement. L'immense majorité des études sont actuellement faite chez les enfants, de ce fait, on peut se brosser pour trouver des éléments clefs ne posant aucun soupçon de validité chez l'adulte (taille des effectifs, sérieux des équipes en terme de biais de recrutement, validité des bilans) par exemple, on se base toujours sur les étude de Terman pour parler d'un suivi à long terme des enfants hp devenus adultes(il faut juste savoir que cette étude remonte aux années 1920) et là je ne parle que d'une étude de suivi, pas d'une recherche sur des sujets aussi pointus que celui dont on parle sur ce topic.
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