Où l'acheter? Cette trottinette électrique propose des performances très appréciables avec une endurance incontestable pour vos courts comme longs trajets. Seulement, encore faut-il savoir où se l'offrir. Pas de panique, au cours de notre test de la Weped RR nous avons exploré quelques bons lieux d'achats. Nous avons essayé les grandes surfaces, puis les enseignes de sport. Ensuite, nous avons visités des sites e-commerces. Après avoir analysé ces différents lieux d'achat, nous pouvons dire que les sites de vente en ligne sont plus bénéfiques. Parmi les magasins en ligne que nous avons essayé, nous vous recommandons Weebot et Amazon. Ils proposent des services de qualité et des prix vraiment alléchants. De plus, ce sont quasiment les seuls à proposer ce modèle qui est encore un peu « rare ». Conclusion Nous sommes à la fin de notre avis sur la Weped RR. En somme, cette trottinette électrique sportive fabriquée en aluminium renforcé 6061 est ultra résistante. Avec une Vitesse maximale de 90 km/h et une autonomie record de 130 km, elle fait partie des engins électriques les plus puissants et performants de la micromobilité urbaine.
> Weped > Trottinette Electrique Weeped GTS Référence État: Nouveau produit Quand on parle de trottinette électrique sportive on pense bien sûr à la marque Minimotors. Et bien, dans le très haut de gamme, Weped est une autre marque sud-coréenne proposant des machines plus puissantes et avec une finition encore inégalée. Plus de détails Imprimer En savoir plus Caractéristiques de la Trottinette Électrique Weeped GTS Vitesse maximum: 70 km/h (version freins tambours) - 85-95 km/h version freins hydraulique) sur voie privée Autonomie: 100 km (en mode éco) Temps de recharge: 17 heures avec chargeur 1. 7A Poids autorisé: 120 kg Poids: 35 kg Taille des roues: 11 pouces tubeless (largeur 130 mm type kart) Freins: disque à assistance hydraulique à l'avant et à l'arrière Moteur: 10000W Double Brushless Puissance déployée: 18000W Batterie: Lithium-Ion Samsung 60V 30Ah 1800 Wh (96 cellules) Phare: avant et arrière Dimensions déplié: 125 x 65 x 120 cm Dimensions plié: x x cm Taille du guidon: 63, 5 cm Taille du plateau: 50 x 16 cm Utilisation en pente jusqu'à 40% Suspensions avant et arrière (amortisseurs élastomère) Couleur: Noir
3 Trouver l'infinitif - Repérer un verbe à l'infinitif. 30 minutes (3 phases) 1. Phase 1 | 5 min. | réinvestissement Consigne: sur vos ardoises, vous allez noter le verbe conjugué. Etayage: Comment fait-on pour repérer le verbe conjugué? (mettre la phrase à la forme négative) Demain, je rirai dans la cour. Je désobéis à mes parents. Avant, je blaguais avec mes copains. Correction 2. Chercher le verbe conjugué dans le dictionnaire | 15 min. | recherche Consigne: En binôme, chercher le mot "rirai" dans le dictionnaire. Conclure qu'il n'y est pas, pourtant il veut dire quelque chose. Recueil des hypothèses: pourquoi ce mot n'est pas dans le dictionnaire? Lister les hypothèses au tableau et valider/invalider au fur et à mesure. On s'attend à ce que le verbe à l'infinitif soit énoncé. Chercher le mot "rire" dans le dictionnaire. Trois dans le petit nid: Grammaire CE1 : le verbe. Une fois qu'il est trouvé, lire les abréviations qui suivent le mot (v. inf. ). Que veut dire cette abréviation? Infinitif: c'est le verbe qui a enlevé son déguisement, il est tout nu.
Trouver l'infinitif d'un verbe conjugué. Prérequis: Savoir ce qu'est un verbe conjugué Contenu de la séquence: Fiche de préparation Fiche d'activités de réflexion et d'observation (version élève + à projeter) Fiche élève d'exercices Trace écrite Fiche d'entrainement Evaluation Phase 1: Découverte de la notion: l'infinitif… L'infinitif du verbe – Ce1 – Étude de la langue – Leçon Retrouvez la leçon sur "L'infinitif du verbe" au Ce1: Étude de la langue 1 – Quand un verbe n'est pas conjugué, il est à l'infinitif. 2 – Le verbe à l'infinitif, c'est le nom du verbe. Conjugé – Infinitif Je change – chanter Je finis – finir Je bois – boire 3 – Pour trouver le verbe à l'infinitif, on peut utiliser les formulies: "il faut ….. " ou "il est en train de ….. " Il faut… Passé – présent – futur – Ce1 – Étude de la langue – Fiche de préparation Étude de la langue au Ce1: "Passé – présent – futur" à l'aide de sa fiche de préparation. Objectifs: Identifier le temps (passé, présent et futur) d'une phrase. Séquence sur le verbe ce1. Connaître et utiliser des marqueurs de temps caractéristiques des trois temps.
| mise en commun / institutionnalisation Faire un bilan de l'évaluation. Corriger oralement l'évaluation. Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.
Recherche du verbe (question/changement de temps) Remarque: "les trois premières phrases utilisent le même verbe mais il n'a pas la même forme (suivant le temps/la personne): c'est verbe = des verbes conjugués. " « Si je veux parler de ce verbe qu'elle forme vais-je utiliser? c'est le verbe…. (faire différents essais) » On appelle cela l'infinitif du verbe = quand il ne travail pas = quand on veut parler de lui est qu'il n'est pas conjugué dans une phrase. Présenter sa figurine = il est en pyjama car il ne travaille pas dans la phrase = il n'est pas conjugué. " Pour trouver l'infinitif d'un verbe, on demande: je suis en train de... " Faire de même avec les 2 phrases suivantes puis encore les trois suivantes. CONCLUSION: « Quand un verbe est dans une phrase il peut s'écrire de différentes façons = on dit qu'il est conjugué. Mais quand je veux le nommer, il a un nom en particulier = on appelle ce nom l'infinitif » 2. Le verbe CE1 | CE1 | Fiche de préparation (séquence) | grammaire | Edumoov. Phase 2 | 2 min. | mise en commun / institutionnalisation Trace écrite fiche exercice 3 4 Le verbe dans une phrase et son infinitif 2 - Reconnaissance le/les verbe(s) au sein d'une phrase - Donner l'infinitif d'un verbe.
Séquence toujours aussi intéressante car demandant la participation active des élèves et cela me semble très important et motivant pour eux! Merci beaucoup pour l'explication des symboles... car c'était un grand mystère pour moi. Il est maintenant résolu! Séquence le verbe ce1 et. Une erreur de copier/coller dans les objectifs que chaque atelier. Dans l'atelier 1: "introduction à la notion de verbe" au lieu de "introduction à la notion de nom". Dans les billets à écrire pour l'atelier 1, je crois qu'il faut écrire "écris" au lieu de "écrit"? Est-ce que tu me confirmes? Dans le matériel pour l'atelier 1, une lettre manque dans la dernière phrase de la page 1 "Léa danse" au lieu de "Léa dans". Et dans la deuxième série (pages 3 et 4) les phrases ne correspondent pas entre la consigne et l'autocorrection!!!!???? Dans le matériel de l'atelier 2: "elles boivent" au lieu de "elles bois".
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