Quelques articles exclusivement teintés "MATH". CATEGORISER FORMES GÉOMÉTRIQUES Formes géométriques MATERNELLE COMPTER Compter avec les jetons en GS Compter avec les jetons COMPLÉMENT ET DÉCOMPOSITION Décomposer 5 et 6 Complément pour aller à 8, 9, 10 Complément pour aller à 11, 12, 13 Construction du nombre: faire 6 avec les dés faire 10 avec les dés Complément pour aller à 4, à 5 MATH MS: mettre la table pour 4, 5 ou 6. COMPTER - Ranger les chiffres - Trames pour compter - Associer différentes représentations du nombre - Domino numérique - Réglettes numériques - Les assiettes - Les points aux Chunkies - Complément à 4, 5, 6, 7 - Découper, perforer des cercles COMPTER AVEC LES GS - Ordre croissant - Opérations additives ou soustractives - Chemin des nombres - Avant-après
Qualités: Analyse, synthèse, logique, recherche de la vérité, goût de l'étude, sensibilité, métaphysique, capacité à sortir des chemins battus. Motivation: Rechercher. Cycle: Sagesse. Année personnelle: Réflexion. Le nombre 8: L'expansion, la manifestation, la prospérité Personnalité: Énergique, actif, courageux, entreprenant, réalisateur, tenace, dur. Qualités: Franchise, direction, résolution, aptitude au commandement, efficacité, force de travail, réalisation des ambitions. Motivation: Parvenir. Cycle: Édification. Année personnelle: Moisson. Le nombre 9: L'aboutissement, la compassion, l'universel Personnalité: Altruiste, fraternel, intuitif, sensible, émotif, dévoué, passionné, rêveur. Chemin des nombres - Mon cahier journal | Mathématiques montessori, Jeux mathématiques, Mathématiques. Qualités: Idéalisme, largeur de vues, réalisation d'une vocation, buts supérieurs, spiritualité. Motivation: Offrir au monde. Cycle: Altruiste. Année personnelle: Achèvement, préparation. 123456789 x 9 = 1111111101
J'ai lu dernièrement Faites-les réussir en maths, de l'école à l'entrée au lycée, d'Armelle Géninet (Chronique Sociale, 2017). Elle y propose plusieurs pistes pour travailler la numération à partir des principes de la gestion mentale d'Antoine de la Garanderie. Parmi ces pistes, elle évoque des mandalas des nombres, comme des moyens d'aider les élèves à se représenter visuellement les quantités et de leur permettre une activité de coloriage qui va les aider à se recentrer. J'ai donc tenté de construire les 2 types de mandalas évoqués: Les mandalas des nombres permettent de colorier les différentes collections proposées. J'ai choisi de reprendre les couleurs de perles. Ces coloriages peuvent être réalisés en autonomie, en entrainement. Ils peuvent constituer un atelier autonome intéressant en début de CP. Chemin des nombres des. Ils peuvent aussi être amenés de façon plus progressive en GS, et pourquoi pas constituer une trace écrite de la progression dans l'élaboration des nombres comme quantités: Les mandalas des décompositions des nombres ont pour objectif d'aider les enfants à conceptualiser les premiers nombres par la mise en œuvre des décompositions additives: ils doivent colorier plusieurs objets avec au moins 2 couleurs différentes, et ainsi trouver, retrouver et visualiser les décompositions additives des nombres.
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» Le Zohar Selon Charles Mopsik, le Zohar postule que « la Bible est un document chiffré », au sens où ses récits ne sont qu'un voile qui cache un savoir très précieux. Signification des nombres Le nombre 1: Le tout, l'aspiration, le commencement. Personnalité: Décidé, volontaire, confiant, ayant le sens du commandement Qualités: Créativité, ambition, indépendance, sens de l'initiative. Courage, fermeté, novation et entreprenariat. Motivation: Réussir par soi-même. Cycle: Individualiste. Année personnelle: Initiative. Le nombre 2: La dualité, la gestation, l'équilibre Personnalité: Conciliant, associatif, sensible, réservé. Chemin des nombres 7. Qualités: Intuitif, coopératif, sentimental, diplomate, capable d'écoute et de conseil. Motivation: S'unir. Cycle: Coopératif. Année personnelle: Maturation. Le nombre 3: Le mouvement, l'expression, la créativité Personnalité: Jovial, enthousiaste, communicatif, sociable, souple. Qualités: Créativité, sens du relationnel, optimisme, joie de vivre. Dispositions pour l'art, l'écriture.
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