Concernant les sacs à albums, voici ce que j'ai mis en place dans ma classe de GS, en fin d'année dernière. Je te remercie pour la mutualisation et le partage. C'est grâce à ton blog et au travail des collègues que je me suis décidée à me lancer dans l' de ma dernière animation pédagogique, en juin dernier, j'ai présenté m es sacs à albums qui ont beaucoup plu! Du coup, cette année, en formation continue, nous allons faire un groupe de travail sur ce sujet. Couverture livre Kélya | Chenille, La chenille qui fait des trous, Chenille papillon. Je t'envoie dans ce 1er message le mot d'info donné aux parents et le planning d'inscription. Le mot d'info est largement inspiré de celui d'Armelle: Je tape mes fiches avec Publisher, mais je sais que beaucoup de collègues ne l'utilisent pas. Je t'envoie donc également une version en PDF. Comme j'aim e bien coudre, je fais moi-même les sacs et je transfère dessus la couverture du livre et le mode d'emploi (avec du papier "transfert tissu"). Voici des photos du contenu du sac à album: "le machin" et le mode d'emploi. Les marottes viennent de chez Cécilia: J'ai agrafé un morceau de velcro sur l'éléphant, l'alligator et la brebis et j'en ai cousu un autre sur le "machin" (un rectangle de tissu).
26 Mar / 2014 Nous allons étudier cet album: Notre proposition de séquence est la suivante: projet_chenille. Pour plus d'albums sur le sujet des insectes: sur le site de materalbum Publié par eleahis dans Non classé Permalien 1 commentaire ← Article précédent Article suivant → Une réponse à " Un album: LA CHENILLE QUI FAIT DES TROUS " jgermain974 26 mars 2014 à 11 h 21 min Ce livre est super! Je l'ai étudié avec mes élèves mais en anglais! Répondre ↓ Votre commentaire Entrez votre commentaire... Entrez vos coordonnées ci-dessous ou cliquez sur une icône pour vous connecter: E-mail (obligatoire) (adresse strictement confidentielle) Nom (obligatoire) Site web Vous commentez à l'aide de votre compte ( Déconnexion / Changer) Vous commentez à l'aide de votre compte Twitter. Vous commentez à l'aide de votre compte Facebook. Couverture album la chenille qui fait des trous pages. Annuler Connexion à%s Avertissez-moi par e-mail des nouveaux commentaires. Avertissez-moi par e-mail des nouveaux articles. Articles récents Le cycle de vie du papillon Petite comptine pour les enfants Les Observations Un album: LA CHENILLE QUI FAIT DES TROUS Les INSECTES Commentaires récents shami dans Les INSECTES malogrondin dans Le cycle de vie du papill… jgermain974 dans Un album: LA CHENILLE QUI FAIT… elodam dans Le cycle de vie du papill… yann05 dans Petite comptine pour les … Archives mars 2014 Catégories Non classé Vidéos Méta Inscription Connexion Flux des publications Flux des commentaires
Je ne retrouve plus le mot d'explication du sac; j'ai peur de l'avoir effacé par mégarde de mon ordi:-{ Pour raconter l'histoire: l'adulte lit l'histoire (elle est assez longue avec du vocabulaire un peu compliqué... ), l'enfant place le bon décor sur le présentoir et joue l'histoire avec la poupée. Dans Pinterest, j'ai 2 tableaux dans lesquels je stocke tout ce qui me paraît intéressant au sujet des sacs à album, des tapis de conte. Mon pseudo est Cath Cathie et les tableaux s'appellent: "Ecole: sacs à album" et "Brico couture pour sacs à album". Si cela peut être utile à d'autres.... Couverture album la chenille qui fait des trous par fred. Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous:
Voilà un classique de la maternelle! La chenille qui fait des trous d'Eric CARLE J'ai déjà réalisé deux sacs à album à partir de cette histoire. Voilà le premier! Il est plutôt pour les PS-MS Vous y retrouverez de quoi réaliser le matériel pour raconter l'histoire (l'idée n'est pas de moi, je l'ai vue sur le net, mais je ne sais plus où! ): - une grosse chenille dans un cylindre de gâteaux apéro. - des étiquettes rondes correspondant aux aliments ingérés par la chenille. - une pochette-cocon. - un papillon à glisser dans la pochette. Il faut imprimer sur une feuille A3. Pour terminer ce sac à album, vous devrez: - acheter l'album dont voici la référence sur Amazon (mais dans une librairie, c'est encore mieux! ) - acheter un sac, en fabriquer un ou en récupérer un. Y imprimer la couverture (en pensant bien à mettre l'image en miroir). Couverture album la chenille qui fait des tous les commerces. Moi, j'ai utilisé ça: - imprimer, plastifier et découper les cartes "vocabulaire". Les relier à l'aide d'un anneau de porte-clé. - imprimer et plastifier une planche de jeu en A3 (moi, j'utilise du bristol A3 et des pochettes de plastification 125 microns pour plus de solidité.
Rappel de l'histoire par les élèves | 5 min. | entraînement Montrer la couverture de l'album aux enfants et leur demander de quoi ils se souviennent 2. Lecture | 10 min. | entraînement 1ère lecture de l'album sans interruption 2ème lecture: demander aux élèves de dire quand ils ne comprennent pas un passage 3. Chronologie | 5 min. | recherche Les 5 vignettes de chronologie sont aimantées au tableau dans le désordre Demander à un élève de les remettre dans l''ordre de l'histoire Les autres élèves corrigent si l'élève se trompe 4. Sur l'album "la chenille qui faisait des trous" - Webécoles - Vienne 2. Bilan | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation Faire un bilan de la séance avec les élèves: est-ce qu'ils avaient mémorisé l'histoire lue à la 1ère séance, est-ce qu'ils avaient bien compris l'histoire? Le tempsObjectif - Pratiquer divers usages du langage oral: raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue 25 minutes (3 phases)Matériel Fiches d'autonomie autour du thème de l'album différenciées pour chaque niveau FeutresRemarques 3 séances sont nécessaires afin que tous les élèves de moyenne section passent individuellement vers l'enseignant 1.
Lecture CP Une nouvelle version de ce fichier avec de nouveaux guides d'écriture, l'étude de sons: n, ch, t, oi, s, b, f, et d et des exercices pour affiner la compréhension de l'album Eric Carle… Et pour approfondir et visiter l'univers de l'auteur vous pouvez vous rendre sur son site de ce côté: 26 mars 2017 / 2 Commentaires / par PauletteTrottinette
Si le refus de soin signifie la maison de retraite à court terme, la personne peut changer d'avis. Aider vos proches à faire face à la perte d'autonomie. Expliquez à votre proche que la perte d'indépendance n'est pas un échec personnel. Aidez-le à rester actif, à maintenir des relations avec les amis et la famille et à développer de nouveaux intérêts physiquement adaptés. Prenez soin de bien choisir votre aide aux personnes âgées, il est important qu'il y ait un bon feeling entre cette personne et votre parent. Un bon essai peut ainsi changer le refus de soins. Gardez à l'esprit que ces stratégies contre le refus de soins pourraient ne pas être appropriées lorsqu'il s'agit d'un être cher qui souffre de démence. Que peut-on faire? Si votre proche maintient son refus de soins, ou d'aide aux repas, et est lui-même en danger, demandez l'aide d'un professionnel. Votre père ou votre mère peut-être plus disposé à écouter les conseils d'un médecin, un avocat ou un gestionnaire de soins sur l'importance de recevoir des soins.
Dans le cadre de l'aide aux personnes âgées, l'un des défis les plus difficiles que vous pouvez rencontrer est le refus de soins ou d'aide aux repas. Comment aider un être cher qui résiste aux soins? Quelles sont les causes des refus de soins? Quand les parents vieillissent, il peut arriver qu'ils aient besoin de soins. Votre parent doit probablement faire face à une perte qu'elle soit physique, mentale, ou d'indépendance. Accepter les soins pourrait signifier renoncer à sa vie privée et s'adapter à de nouvelles routines. En conséquence, votre proche pourrait se sentir effrayé et vulnérable, en colère du fait qu'il ou elle a besoin d'aide. Il peut aussi ressentir un sentiment de culpabilité à l'idée de devenir un fardeau pour la famille et les amis, ce sentiment est la cause la plus courant des refus de soins. Dans certains cas, votre proche pourrait être têtu, avoir des problèmes de santé mentale ou tout simplement penser que c'est un signe de faiblesse d'accepter de l'aide. Il ou elle pourrait également être préoccupé par le coût de certains types de soins.
Les honoraires des médecins (et des autres intervenants extérieurs) sont remboursés dans les conditions habituelles. Il en est de même pour les médicaments.
L'aide peut simplement consister à s'assurer qu'il ne manque de rien et à le guider oralement pour lui permettre de réaliser sa toilette convenablement. Si préparer le matériel est une démarche qui peut être réalisée assez facilement par le proche aidant, en revanche il est normal de ne pas être à l'aise avec l'idée d'expliquer à haute et intelligible voix les gestes à effectuer. Les aides à domicile Ouihelp sont formées pour cela. Elles assistent progressivement, étape par étape, tout en laissant une certaine autonomie pour éviter les situations d'opposition. En savoir plus Pour en savoir plus sur l'aide à la toilette à domicile, n'hésitez pas à contacter un conseiller Ouihelp.
Cependant, elles sont le plus souvent: D'ordre médical: Les principaux facteurs tels que la perte de mémoire, les troubles du comportement générés par des maladies neurodégénératives, des syndromes de démence peuvent favoriser le refus. D'ordre psychiatrique: La dépression, la bipolarité, les pathologies psychotiques sont autant de troubles qui peuvent générer des troubles du comportement, un sentiment de persécution et donc entraîner des refus. D'ordre psychologique: Dans un contexte de perte d'autonomie, les personnes âgées peuvent faire un déni de la maladie ou de la dépendance. Il est également possible que la personne âgée ressente le besoin de s'exprimer et de garder le contrôle de sa vie. Cette démarche de contestation peut rassurer et donner l'impression d'être une personne à part entière. D'ordre socio-économique: Les personnes âgées en perte d'autonomie ne connaissent pas nécessairement leurs droits et les aides existantes. Cette méconnaissance peut faire peur, notamment en terme budgétaire.
Ces soins peuvent être de courte, de moyenne ou de longue durée selon votre état de santé et vos besoins. En complément, le SSIAD peut si besoin coordonner l'intervention d'autres professionnels de santé: kinésithérapeutes, pédicures, médecins... Le service est assuré de façon continue, y compris le dimanche et les jours fériés en cas de nécessité. À savoir: les SPASAD (services polyvalents d'aide et de soins à domicile) sont des services assurant à la fois les missions d'un SSIAD et celles d'un service d'aide à domicile. Ils proposent à la fois des soins infirmiers et des aides à domicile. Ils peuvent également intervenir conjointement avec un établissement d' hospitalisation à domicile dans le cadre d'une convention de partenariat. Les soins eux-mêmes sont pris directement en charge à 100%. Vous n'avez donc pas de frais à avancer. Toutefois, certains soins comme ceux de kinésithérapie, souvent payés à l'acte, ne sont pas compris dans le forfait du service de soins infirmiers à domicile.
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