les écarts entre les éléments sont respectés, les noms des enfants sont précisés. 2 Ma classe en 3 D Dernière mise à jour le 13 septembre 2017 40 minutes (3 phases) Le jeu "Ma classe en 3 D" 1. Phase 1 | 20 min. | découverte A l'aide du jeu "Ma classe 3 D", les enfants essaie de représenter leur classe. Ce jeu contient des pupitres attachés plus conçu pour une classe de CP ( mais ils peuvent être coupés au cutter afin de les séparer). Il contient aussi le bureau de l'enseignant, deux étagères, un bureau informatique et un coin lavabo. Le plan de la classe cp ce1. Les enfants doivent placer les pièces dans la boite. Ils ont aussi à leur disposition des éléments papiers représentant des portes et des fenêtres qu'ils doivent placer sur les bords de la boite. L'enseignant passe dans les groupes et répond aux questions ou aide au bon déroulement du travail de groupe. 2. Mise en commun | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation Les enfants s'expriment sur les difficultés rencontrées. Ils donnent leur avis sur les différences entre le dessin de la première séance et le plan de la classe réalisé à l'aide du matériel.
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Voilà que s'achève ta lecture de ce mail, et je te propose de lire cette citation de Albert EINSTEIN: « La folie c'est de croire qu'en faisant toujours la même chose on puisse arriver à un résultat différent ». Et bien si l'on veut changer notre monde de demain, il faut arrêter de parler de crise, que ça va mal, qu'il y a moins de clients, qu'il y a moins d'argent etc…et s'orienter vers la vision du verre à moitié plein qui vous dit que vous vendez toujours vos biens et services chaque mois, que les méthodes de ventes changent, que vous êtes plus à l'écoute du client, de façon à mieux le satisfaire, et de bien nombreuses autres choses optimistes… J'ai mis en place toute une série d'articles qui pourront nous aider à améliorer notre vison du développement pour 2013. Une dernière chose importante, est que si vous ne vous sentez absolument pas concerné par ce que vous venez de lire, merci de quitter simplement cet article 😉 "Le monde est ce que l'on croit qu'il est" En attendant, je te souhaite de passer de belles fêtes de fin d'année Fabrice
J'interviens régulièrement dans les associations locales pour les rencontres métiers avec des jeunes 15-26… Et lors du tour de table je leur demande: « Pour quoi es-tu ici? » Vous avez bien lu … Pour, plus loin quoi … En 2 mots! Sous entendu: Pour quoi faire? Et là ils ont entendu, ou compris, « pourquoi » en un mot… Vous connaissez la suite? Non? Ca commence comme ça: « Il était une fois un gamin qui avait eu des problèmes à l'école » Ou alors « Il était une fois un étudiant qui ne savait pas ce qu'il pourrait faire de ses 10 doigts » Ou alors « Je ne trouve pas de travail » « Je suis Calimero et Pierrot le Canard est méchant! » STOOOOOOOOOPPPPPPPPPP!!!!!!!!!! Calimero! Pose ta coquille! Racontez-moi ce que vous savez faire, plutôt que ce que vous ne savez pas faire! Racontez-moi ce que vous avez réussi pour voir? Voir le verre à moitié plein ou à moitié vide | Blog. Une chose dont vous êtes fier? Alors? Et là ils se débloquent… Doucement au départ… puis on ne peut plus les arrêter 😉 Et on peut commencer à parler d'avenir plutôt que du passé.
Ils sont pleins d'espoir et recherchent le bien même dans les mauvaises situations. Les pessimistes, en revanche, ont tendance à être plus négatifs., Alors que certains pessimistes prétendront qu'ils sont simplement réalistes, ils recherchent et trouvent généralement le nuage noir derrière chaque doublure d'argent. les Optimistes ne sont pas heureux tout le temps, et les pessimistes ne sont pas malheureux tout le temps. Chaque personne éprouve une gamme d'émotions — bonnes et mauvaises, positives et négatives — au cours d'une journée, d'une semaine ou d'un mois typique. « Heureusement pour toujours » n'arrive que dans les contes de fées. Verre moitié plein moitié vide les. Nous sommes tous confrontés à des obstacles. Cependant, la façon dont nous réagissons à ces obstacles peut faire toute la différence dans le monde. Les optimistes ont tendance à voir les obstacles comme des opportunités., En conséquence, les optimistes qui s'attendent à ce que de bonnes choses se produisent prendront des mesures qui mènent à des résultats positifs.
Il existe généralement deux types de personnes. La première catégorie voit uniquement les lacunes, les faiblesses, les problèmes et les impossibilités, tandis que la seconde ne se concentre que sur les avantages, les opportunités, les solutions et les possibilités. Bien que ces personnes soient face à une même situation, à un même problème ou à un même défi, bien qu'elles soient face à un même verre avec exactement la même quantité d'eau, elles perçoivent les choses de manière très différente. L'une ne voit que le négatif, l'autre trouve le moyen d'y voir quelque chose de positif. L'une ne voit que la partie vide, l'autre en revanche ne voit que de la partie pleine. « Oui, mais il faut être réaliste! L'autre moitié du verre est bien vide n'est-ce pas? » Il y a du positif dans chaque situation. Le verre a bel et bien une moitié vide mais aussi une moitié pleine. Verre moitié plein moitié vide un. Tout dépend de la manière dont on le regarde. Les problèmes, on en a tous. Les échecs, les défaites, les imperfections, les faiblesses aussi.
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