Chaque article décrit un usage pédagogique d'une ressource en ligne ou d'un programme présenté dans une séquence facilement adaptable et exploitable. Créés par des enseignants de l'académie de Nancy-Metz, certains articles sont indexés dans la base nationale Edubase. Les séquences décrites mettent en œuvre l'utilisation de ressource de l'ENT, de la BRNE ou Eduthèque dans une situation d'enseignement en présentiel ou parfois à distance. Vous êtes invité à vous approprier ces fiches et les ressources associées pour les adapter à votre style et à votre situation. QuiZinière est une ressource gratuite proposée par le réseau Canopé. ENT, QuiZinière, Espagnol lycée: handicap et inclusion L'article est téléchargeable au format pdf. ENT, Quizinière, Espagnol lycée: une séquence sur l'inclusion des personnes handicapées dans la société espagnole menée à distance avec divers outils numériques Niveau éducatif: 1 ière LVC Notion étudiée (nouveaux programmes du lycée): diversité et inclusion CECRL: comprendre (lire): A2/B1; comprendre (écouter): A2/B1; parler (s'exprimer oralement en continu et en interaction): A2/B1, écrire: A2/B1 CRCN: Évoluer dans un environnement numérique.
À l'heure où tolérance et diversité sont valorisées, les États-Unis sont l'exemple-type d'une société plurielle. Héritier de l'esclavage et de vagues d'immigration successives, ce pays multiculturel est pourtant aussi pointé pour son racisme et son intolérance. «Diversité et inclusion» fait partie des différents thèmes au programme, il est très riche et permet d'acquérir des notions de civilisation, utiles durant les études supérieures. Peut-on parler de diversité et d'inclusion? Nos sociétés modernes se veulent de plus en plus diverses et tolérantes. Mais qu'en est-il vraiment aux États-Unis aujourd'hui? Marquée par la diversité ethnique, politique et culturelle, la société américaine est souvent citée pour la grande diversité de ses citoyens. Cette Amérique plurielle, héritière de l'esclavage et des vagues successives d'immigration a été et est toujours remise en question à travers des politiques allant à l'encontre des différentes minorités ethniques notamment: les Amérindiens, les Afro-Américains, les Asiatiques, les Latinos… En dépit de la tolérance et du multiculturalisme souvent mis en avant, les États-Unis sont encore aujourd'hui en proie au racisme et à l'intolérance.
Les notions de diversité et d'inclusion peuvent parfois être contradictoires et problématiques. Quoi qu'il en soit, ce sont des thèmes d'actualité en Amérique latine. Cette fiche récapitule ce qu'il y a à retenir pour ce sujet d'oral d'espagnol au baccalauréat. Définitions – diversité et inclusion La diversité Le terme diversité désigne le caractère de ce qui est divers, varié, ce qui a des caractéristiques variables. Appliqué à la société, il peut faire référence à la diversité de genres, d'ethnies, d'origines ou de cultures au sein d'un groupe. La diversité désigne aussi la différence voire l'opposition. On peut ainsi parler de sociétés diverses dans les sens de différentes ou opposées. L'inclusion La notion d'inclusion, quant à elle, désigne plutôt la recherche d'une unité. Quand on parle de l'inclusion au sein d'une société, on fait référence à la volonté d'inclure les différents groupes au sein d'une dynamique unitaire. Bien souvent, ce sont les groupes minoritaires et marginalisés que l'on souhaite inclure.
Pour être sûr de ne pas se retrouver en difficulté lors des contrôles ou des examens, rien ne remplace l'entraînement. Nous proposons aux élèves des exercices à faire comme en classe. Ce sont des sujets qui pourraient tomber en devoirs. C'est la meilleure méthode pour se mettre dans les conditions de l'examen. Les exercices contiennent des astuces et des commentaires pour proposer une expérience enrichie aux élèves.
Accueil Boîte à docs Fiches BAC - évaluation commune (ex-E3C) - Sujet et corrigé Espagnol - niveau première générale N°1 Un sujet et son corrigé Retrouvez ci-dessous un sujet d'évaluation commune (ex- E3C) en langue vivante A et B - espagnol pour le bac. Il vous permettra de prendre connaissance de la structure et du type de questions que vous serez amené à retrouver dans les sujets d'évaluations communes pour cette matière. Nous vous proposons également son corrigé, agrémenté de conseils de méthodologie, pour vous aider à progresser lors de vos prochaines sessions d'évaluations communes. Nombre d'épreuves, durée et coefficient L'évaluation commune de langues vivantes fera l'objet de 6 épreuves: 3 épreuves pour LVA et 3 épreuves pour LVB. Pour chacune des deux langues vivantes que vous avez choisies, vous passerez donc: deux épreuves écrites en première (2e trimestre, durée 1h et 3e trimestres, durée 1h30) et une épreuve écrite (durée 2h) et orale (10 min) en terminale (3e trimestre).
Collaborer. La séquence présentée se compose de 5 séances (dont une type classe inversée, des activités différenciées et des défis) ainsi que d'une proposition d'évaluation. Il s'agit de mieux appréhender l'inclusion des personnes handicapées dans la société espagnole et de percevoir les différences avec notre pays à travers divers documents authentiques: des affiches et une scène du film Campeones de Javier Fesser (2018), un extrait de roman (Nuria Del Saz, A ciegas en Manhattan, 2014), un article de presse et un reportage télévisuel. Les élèves sont amenés, au cours de cette séquence, à travailler toutes les activités langagières. A chaque étape, différentes modalités de réalisation à distance sont proposées et amènent les élèves à utiliser l'ENT, Framapad, la classe virtuelle du CNED, Padlet ou encore à réaliser des activités sur Quizinière. Télécharger les 3 documents au format word Le texte: Entrevista con Nuria del Saz Les différentes étapes: Etapes L'évaluation: Evaluation Retrouvez d'autres articles dans votre discipline.
Accède gratuitement à cette vidéo pendant 7 jours Profite de ce cours et de tout le programme de ta classe avec l'essai gratuit de 7 jours! Fiche de cours I. Los gitanos Les gitans sont arrivés en Espagne il y a des siècles, ils vivent majoritairement en Andalousie et sont parfois discriminés encore aujourd'hui. Certains espagnols leur reprochent le fait qu'ils soient beaucoup trop ancrés dans leurs traditions et qu'ils aient une vision patriarcale de la famille. Certaines jeunes filles d'origine gitane arrêtent l'école très tôt pour se marier et travailler sur des marchés, par exemple. La campaña "Gitanos con estudios, gitanos con futuro" Pour lutter contre cela, le gouvernement espagnol a mis en place des campagnes, notamment la campagne Gitanos con estudios, gitanos con futuro. Le but est d'encourager les jeunes gitans et notamment les filles à poursuivre des études. El Día Internacional del Pueblo Gitano El Día Internacional del Pueblo Gitano se fête tous les ans, le 8 avril. Lors de cette journée, on monte des spectacles pour promouvoir la culture gitane, par exemple, des spectacles de flamenco.
Eremboldus était le prénom ou le surnom d'un des fils du comte de Ponthieu, (le septième selon la tradition de la famille de Ribeaucourt toujours existante), cité en 811 dans les chartes de l'abbaye de Saint-Riquier, et en 831 dans les chroniques d'Harinflus au sujet de l'abbaye de Saint-Riquier où ce chevalier devait être présent aux fêtes de Noël, Pâques, Pentecôte et à la Saint-Riquier. Les Ribeaucourt sont vassaux pour leur terre de Ribeaucourt de la dite abbaye. Comte de ribeaucourt blanc de blanc prix 1. Les communes de Ribeaucourt en Meuse, de Raimbeaucourt dans le Nord et du lieu-dit Ribeaucourt à Mazinghien dans le Nord ont la même origine. Sources Naissance: - Généanet: Gérard DUPOND de la MARTELOYE de CERCAMP - Gedcom File - Généanet: Olivier FEYSSAC - Union: Généanet: Olivier FEYSSAC Décès: Généanet: Olivier FEYSSAC -
Découvrez le cépage: Jacquère La Jacquère est le cépage le plus répandu en Savoie. Il possède des grappes moyennes qui sont cylindro-coniques. Celles-ci sont compactes et sont souvent ailées. Ses baies sont de taille moyenne pouvant être légèrement allongées ou sphé peau épaisse passe du vert jaunâtre à une teinte légèrement rosée à pleine maturité en passant par le jaune doré. La chair molle des fruits de ce cépage est acidulée tout en étant peu juteuse. La jacquère a un débourrement quasiment identique au chasselas. Acheter Taittinger Comtes de Blanc de Blancs Brut Blanc 1982 | Prix et avis sur Drinks&Co. Avec un port semi-érigé, ce cépage blanc est vigoureux et être plus productif, il est préférable de le tailler court. Il s'épanouit sur des terres argilo-calcaires ainsi que par-dessus les éboulis caillouteux. La pourriture grise et le black-rot constituent les principaux ennemis de la Jaquère. Elle peut faire face à l'oïdium et au mildiou. Ce cépage donne un vin léger, pâle, acide et vif dont l'arôme connote une senteur florale. Celui-ci doit être consommé rapidement. Le mot du vin: Pièce Nom du fût utilisé en Bourgogne (capacité de 228 litres).
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Le domaine Taittinger Fondée en 1734 par Jacques Fourneux, marchand de vin, Champagne Taittinger est détenue par la famille Taittinger depuis 1932 et est considéré comme l'une des caves de champagne de processeurs plus anciens. Établi dans la demeure historique des Comtes de Champagne, a de magnifiques caves souterraines construit dans l'art IV par les moines bénédictins de l'abbaye de Saint-Nicaise. En savoir plus sur le domaine
En savoir plus sur le domaine Avis sur Taittinger Comtes de Blanc de Blancs Brut Blanc 1990 1 avis des clients 5 0 4 1 3 0 2 0 1 0 Votre note pour Taittinger Comtes de Blanc de Blancs Brut Blanc 1990: Notez Taittinger Comtes de Blanc de Blancs Brut Blanc 1990: 0/5 0. 5 1 1. 5 2 2. 5 3 3. 5 4 4. 5 5 / 5 Mira Carlen, Oct 20 Carine Dantas, Oct 20 Ajna Bondevik, Oct 20 Autres produits du domaine
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