Animation sur la fécondation des plantes à fleurs La fécondation à proprement parler a lieu dans l'ovaire (dans la base de la fleur). Il faut que le pollen de la bonne espèce soit déposer sur le pistil de la partie femelle de la fleur. Comme le pollen ne se déplace pas tout seul, certains animaux vont être mis à contribution… Comment les fleurs attirent-elles les pollinisateurs? Page documentaire: couleur, odeur, motifs fluorescents, forme … Que ne feraient pas les fleurs pour assurer leur descendance? Pissenlit, tulipes, chèvrefeuilles, tournesol, toutes ses fleurs n'ont qu'un seul but: assurer la reproduction en attirant des pollinisateurs pour permettre l'échange de gamètes. Devoir maison svt 5eme division. Comment les plantes évitent-elle la pollinisation par le pollen d'un autre espèce? : Une étrange histoire d'amour entre l'ophrys et le bourdon Pourquoi cette étrange orchidée ressemble t-elle à un bourdon? Attention: de nombreux végétaux utilisent une reproduction sexuée « simplifiée (ex: les fougères, les mousses, les conifères) ou une reproduction asexuée (ex: le fraisier et ses stolons, le bouturage, les rhizomes et tubercules).
C'est ce qui est à l'origine des différents climats. Les trois grandes zones climatiques de la Terre sont: la zone polaire, la zone tempérée et la zone tropicale. La Terre réalise un mouvement complet autour du Soleil en 365, 25 jours (un an) en décrivant une trajectoire très proche d'un cercle. L' axe de rotation de la Terre sur elle même étant inclinée par rapport à son orbite autour du soleil, elle ne présente pas toujours la même surface éclairée. La durée de la journée ainsi que la quantité d'énergie lumineuse par unité de surface varie donc au cours de l'année. C'est ce qui est à l'origine des saisons: lorsque l'hémisphère nord est mieux éclairée (reçoit plus d'énergie solaire), c'est l'été dans l'hémisphère nord et l'hiver dans l'hémisphère sud puis inversement. DEFINITIONS: Axe de rotation de la Terre: Axe autour duquel la Terre tourne sur elle-même. Devoir maison de SVT 5ème (extraire des informations d'un tableau et de photos ) Les plantes aiment les vers de terre Les lombrics (ou vers. Il correspond à l'axe Nord/Sud géographique. Orbite de la Terre: Trajet de la Terre autour du soleil. BILAN: La répartition de l'énergie à la surface du globe s'explique par sa forme sphérique ainsi que par l'inclinaison de l' axe de rotation de la Terre pendant son orbite autour du soleil.
4 p. 16-17 Didapage p. 2-3 CHAPITRE B: Manifestations de la dynamique externe et prévention des risques associés I- Une inégale répartition de l'énergie solaire à la surface du globe Questions: - Pourquoi fait-il plus chaud à l'équateur qu'aux pôles? - Pourquoi fait-il plus chaud en été qu'en hiver en France? Activité 4b (p. 18-19): Modélisation de la répartition de l'énergie solaire à la surface du globe en fonction des latitudes Activité 4c (p. SVT 5e - Cours et programmes - Maxicours - Collège. 18-19): Modélisation de la répartition de l'énergie solaire à la surface du globe en fonction des saisons L'énergie produite dans l'espace par le soleil part dans toutes les directions. Une partie atteint les planètes, comme la Terre. Une partie de cette énergie est absorbée par le sol. La Terre est quasiment sphérique. Elle tourne sur elle-même suivant l'axe des pôles. La Terre met environ 24 heures (une journée) pour effectuer un tour complet: cela explique l'alternance des jours et des nuits. I- Une inégale répartition de l'énergie solaire à la surface du globe - M. ESPINAS Comme le globe est une sphère, la quantité d'énergie solaire reçue par unité de surface varie selon la latitude: elle est plus grande au niveau de l'équateur qu'aux pôles, ce qui entraine une variation des températures à la surface de la Terre (les zones qui reçoivent plus d'énergie sont plus échauffées).
En sciences de la vie et de la Terre, le programme de cinquième vise à permettre de se distancier d'une vision anthropocentrée du monde et de distinguer faits scientifiques et croyances, pour entrer dans une relation scientifique avec les phénomènes naturels ou techniques, et le monde vivant. Devoir maison svt 5eme 2. Programme En classe de cinquième le programme de sciences de la vie et de la Terre s'articule autour de trois grandes thématiques: La planète Terre, l'environnement et l'action humaine; Le vivant et son évolution; Le corps humain et la santé. Comme dans l'ensemble de ce cycle scolaire, 7 compétences sont travaillées: pratiquer des démarches scientifiques; concevoir, créer, réaliser; utiliser des outils et mobiliser des méthodes pour apprendre; pratiquer des langages; utiliser des outils numériques; adopter un comportement éthique et responsable; se situer dans l'espace et dans le temps. Fiche de cours Vidéos Quiz
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