Retrouvez les listes de mots constitués pour les 10 thèmes selon le niveau CE1 ou CE2. La chasse aux mots Il s'agit de mobiliser des mots correspondant au thème à étudier, d'identifier des mots auxquels les élèves pensent spontanément puis de proposer des supports pour approfondir la recherche: images, photos, albums, manuels de lecture, d'histoire, de géographie, de sciences, etc. La liste des mots est constitué des mots qui sont retenus. Elle se présente sous deux formes: une liste selon la nature des mots et une liste des mots rangés dans l'ordre alphabétique. Liste de mots ce2 par semaine sur. Les listes doivent rester à disposition des élèves pendant les trois semaines que dure l'étude d'un thème afin d'être utilisées lors des activités de mémorisation des mots et lors de la production d'écrit en lien avec le thème. Dans une classe de CE1-CE2, la chasse aux mots peut être commune aux deux niveaux, la liste des mots retenus étant ensuite différente selon le CE1 ou le CE2. Listes de mots par thème en pièces jointes Les mots du CE1 sont des mots fréquents appartenant pour la plupart au vocabulaire passif des élèves.
[toc] Ces documents ne sont plus utilisés, et donc plus actualisés, depuis que je suis passée à un travail annuel: Je mémorise et je sais écrire des mots au CE2. Ancienne présentation, coquilles possibles... Article non mis à jour également donc. Chaque semaine, le vendredi, je donne une liste de mots à apprendre pour le vendredi suivant. La classe des Ce2 Cm1: Liste de mots à apprendre. Les listes de mots sont établies à partir d'une échelle d'orthographe qui servait de référence dans l'école quand j'y suis arrivée. Pour une bonne première moitié de l'année, les mots sont choisis en fonction de ce que l'on travaille en orthographe (les homophones par exemple), en grammaire (liste de noms communs…), en conjugaison (liste d'infinitifs) et vocabulaire. Puis sur la fin de l'année, les dernières listes sont mixtes et me servent à rétablir un panel de mots équilibré (pour fabriquer les phrases de dictée hebdomadaires) et à finir la liste des mots à savoir pour l'année. Les phrases ne sont pas préparées à l'avance, mais elles reprennent de semaine en semaine les notions travaillées.
Tous les lundis, je fais une dictée de 10 mots issus des mots à travailler sur la semaine. ⇒ Nouvelle version CM1/CM2 dans le fonctionnement CM (♦ Cf article ♦). "N'est-ce pas trop 5 mots par jour? Cela fait 20 par semaine? " zeralda → En fait l'année dernière je faisais 3 mots par jour et c'était insuffisant, cette année j'en suis à 4 mais je n'aurais pas le temps de faire la totalité des mots. Orthographe CE2 ♦ Mots de dictée et dictées hebdomadaires ~ Cartable d'une maitresse. Donc j'ai envie de tenter 5 mots l'année prochaine. Au pire je réajusterai si je vois que c'est trop dur. Mais actuellement, 4 mots ne posent pas de problème. "Je me demande comment procéder: tu donnes 5 mots à apprendre à la maison chaque jour, de ce fait chaque jour tu dois vérifier que les mots sont appris sinon bcp d'enfants ne le feront pas. Donc qq minutes par jour pour l'écriture de ces 5 mots? Puis dictée de 10 mots le lundi issus des mots à travailler mais tu ne dictes alors pas tous les mots appris? Pourquoi choisis-tu de ne pas dicter les 20? " Titijé → Non je ne vérifie pas que les mots sont appris.
Les dictées quotidiennes ont été ma première grosse publication. Nous les travaillons dès le cp dans mon école, il fallait donc concevoir un nouveau fichier pour mes ce2. Comme pour le ce1, je m'appuie sur deux ouvrages: Je mémorise et je sais écrire des mots au ce2 et Faire de la grammaire. ( liens affiliés Amazon en cliquant sur les images) Je vais suivre les séances du guide, la seule chose qui ne me convenait pas était les dictées. Dans le guide, il y a seulement une grande dictée en fin de séquence. Listes de mots CE1-CE2 | Lea.fr. Or, je voulais travailler sur le modèle de mes dictées quotidiennes. J'ai donc ajouté 3 dictées qui préparent la dictée finale du niveau 1 étoile. Cela permettra de travailler l'analyse grammaticale tous les jours et aidera mes élèves en difficulté à aborder la dictée finale. Je vais fonctionner avec trois groupes et utiliser le mode d'évaluation en pourcentage expliqué dans le livre. La dictée étoilée est réservée aux dictées « bilan » ( deux par période), j'ai choisi de les appliquer à toutes les dictées finales pour différencier.
enfin aucune référence à leur nature grammaticale n'esr faite: nom, adjectif…ni au contexte patte et pâte dent et dans" nanou 38 → Je pense que tu as lu l'article et les fichiers en diagonale car je ne donne pas uniquement à apprendre les mots, je leur demande de faire une phrase avec le mot (car j'ai beaucoup d'élèves non francophones) donc je vois si le contexte est compris et si le sens du mot est compris. Liste de mots ce2 par semaine dernière. Aussi, dans tous les fichiers, il y a la nature grammaticale de chaque mot dans les cases grisées. Pour ce qui est des mots de la même famille, là je suis d'accord qu'il n'y a pas de travail fait là-dessus. "Je trouve que c'est dommage que les listes ne soient pas présentéer avec des déterminants pour asseoir les notions que le nom s'accompagne d'un article etc de plus ça permettrait de distinguer dans et la dent le ou la plus parlant que nm et nf " tchoupa → Le problème c'est qu'après ils vont croire qu'un nom c'est "la dent" et pas "dent" quand on leur demande de souligner dans une phrase.
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