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L' AFGSU niveau 2 (ou Attestation de Formation aux Gestes et Soins d'Urgence) doit permettre l'identification d'urgence à caractère médical et la prise en charge momentanée en attendant l'arrivée des secours. Pour ce faire, la formation AFGSU 2 fournit les connaissances sur les différentes urgences médicales afin de pouvoir les reconnaitre, donne les bases pour réaliser les premiers gestes de réanimation cardiaque, permet d'intervenir en cas de malaise ou, s'il est besoin, d'aider à un accouchement. Elle permet aussi de connaitre les premiers gestes à réaliser en cas de blessures accidentelles et de traumatismes et fournit les bases permettant d'assurer l'encadrement de situations d'urgences collectives, notamment celles nécessitant un plan sanitaire. Formation aux gestes et soins d urgences afgsu en. OBJECTIFS L'attestation de formation aux gestes et soins d'urgence de niveau 2 a pour objet l'acquisition de connaissances permettant l'identification d'une urgence à caractère médical et à sa prise en charge seul ou en équipe, dans l'attente de l'arrivée de l'équipe médicale… » (Arrêté du 30 décembre 2014 – Art.
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00 € Pour connaître l'accessibilité de la formation aux personnes à mobilité réduite, nous contacter. Télécharger la fiche

Installer dans la position d'attente adaptée Atteintes cutanées Identifier les signes de gravité d'un traumatisme cutané (brûlure, plaie grave) et effectuer les gestes adéquats. Mises en situation de synthèse et évaluation sommative: Prendre en charge une situation d'urgence sur les thèmes abordés depuis le début de la formation en adoptant un comportement adapté. Attestation de formation aux gestes et soins d'urgence de niveau 1 (AFGSU1) - formation sanitaire et sociale croix-rouge. Synthèse: Apport de connaissances de la demi-journée, y compris sur les objectifs transversaux* Fiches Individuelle de Progression Les Traumatismes osseux Identifier les signes de gravité d'un traumatisme osseux, effectuer les gestes adéquats et utiliser le matériel d'immobilisation adapté. Poser une attelle de membre Retirer un casque intégral Poser un collier cervical pour une suspicion de traumatisme du rachis.

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Formation proposée par le CESU 83 Objectifs Actualisation des connaissances portant sur les gestes et soins d'urgence, en lien avec l'actualité sanitaire et scientifique. Actualisation des connaissances portant sur les situations exceptionnelles.

Déduire les principes de protection face à chacun des risques prédéfinis Décrire les principes d'organisation de l'établissement en cas de déclenchement d'une annexe NRBC du plan Blanc Identifier son rôle et s'intégrer dans la chaîne de soins en situation d'exception de type NRBC Documents audio et vidéos Analyse et évaluation de la formation Quiz ou QCM Fiches d'évaluation de la formation

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Mise en situations concrètes sur des modules de formation réels. Encadrement pédagogique Formateurs AFGSU (IADE - MNPS - Médecin) exerçant au SAMU 78.

Les éléments des différents bilans: circonstantiel, vital … Les services d'aide médicale – la chaîne de secours. La procédure d'alerte. Les règles d'hygiène / prévention du risque infectieux / AES. Le chariot d'urgence. Procédures de maintenance et de matériovigilance. Prise en charge d'une urgence vitale: Inconscience, Hémorragie externe, Obstruction des voies aériennes, Arrêt cardio-respiratoire. La mise en oeuvre de l'oxygénotherapie: condition et modalités. Les signes de gravité des urgences potentielles: Malaise, Traumatisme osseux et cutané. Formation aux gestes et soins d urgences afgsu l. L'accouchement inopiné. Les situations sanitaires exceptionelles (SSE) et les dispositifs de réponse. Participation aux plans de gestion SSE des établissements. Les situations d'accueil d'un afflux de blessés. Principe et techniques du Damage Control. Modalités pédagogiques Ateliers pratiques / Acquisition des techniques procédurales Cas concrets / Situations simulées Exposés, discussions Moyens pédagogiques Sac d'intervention: Mannequins adulte, enfant / nourrisson, BAVU, DSA … Evaluation Evaluation pratique de l'acquisition des gestes et des comportements du stagiaire.
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