À partir de la distance entre les deux villes, Ératosthène en déduit la circonférence de la Terre, avec une approximation de 1 000 km. b. Du Moyen Âge à la Renaissance Au Moyen Âge, en Occident, les cartes représentent le monde divisé en trois continents entourés d'eau: l'Asie, l'Afrique et l'Europe. La mer Méditerranée se trouve au centre du monde connu. Les différentes représentations de la Terre : CM1-CM2 - Fée des écoles. L'essor du commerce maritime pousse cependant les navigateurs portugais et espagnols à chercher de nouvelles routes de navigation. À partir de la Renaissance, avec Colomb, Magellan, Vasco de Gama et d'autres, la connaissance que les hommes et les femmes ont du globe se développe d'un coup. Les données recueillies manquent cependant de précision et la cartographie demeure incertaine. c. Aux XVIe et XVIIe siècles Des avancées technologiques comme la lunette astronomique, le chronomètre ou le baromètre permettent de gagner en précision pour mesurer et représenter le monde terrestre. Le mathématicien et géographe flamand Gerhard Kremer (dit Mercator) développe des techniques de projection cartographique au XVI e siècle.
Navigation des articles Déroulement: Magali ♦ Séance 1: Qu'est-ce que la Terre? ♦ Séance 2: Comment peut-on représenter la Terre? ♦ Séance 3: Comment se repérer sur la Terre? (1) ♦ Séance 4: Comment se repérer sur la Terre? (2) ♦ Séance 5: Qu'est-ce qu'un continent (1) ♦ Séance 6: Qu'est-ce qu'un continent (1) ♦ Séance 7: Évaluation R. A. S Commentaire CM • Géographie • Les représentations globales de la Terre — 38 commentaires Merci à toi, à vous, super blogueuses qui nous faites profiter de la richesse de votre travail et nous facilitez beaucoup notre travail. Merci beaucoup pour ce travail, j'aime bien l'expérience de la balle et de la feuille! Géographie cm1 la terre et ses représentations le. je vais essayer sur la 1ère période! Une année, j'avais utilisé une orange que j'avais épluché et ensuite étalée! C'était pas mal non plus, c'est grâce à de telles "expériences" que les savoirs restent me semble-t-il! Merci beaucoup pour ces séances. Elles m'aident énormément. J'adore l'idée de la balle et de la feuille. Si l'orange ne suffit pas, je leur ferai faire.
dispositif pédagogique, durée Évaluation finale: 1 séance de 25 minutes. déroulement des activités 1. Diffuser le document élève Fonction logiciel de supervision: diffuser un document 2. Passation des consignes: « Regardez le document que je vous ai transféré. Il y a trois pages. Pour l'exercice 1, vous devez déplacer les cadres pour associer le planisphère à son nom. Les différentes représentations de la Terre - Le blog des CM1 / CM2 B. Pour l'exercice 2, il faut compléter le titre du planisphère avec les étiquettes proposées. Pour l'exercice 3, vous devez rédiger votre réponse dans le cadre approprié. Vous avez 25 minutes. » 3. Collecter les documents. variantes ou prolongements possibles Ces exercices peuvent être utilisés comme phase de découverte (recherche), puis collectés et mis en commun pour aboutir à une trace écrite. typologie des usages des TICE produire, créer, publier se former, s'auto-former animer, organiser, conduire apports et limites des TICE Ce type d'activité s'adresse à des élèves ayant de bonnes connaissances et une manipulation aisée du logiciel informatique Le premier point positif réside dans le fait que les élèves ont des représentations en couleur et ont donc une meilleure perception.
Les filles connaissent un petit peu notre géographie: les continents, les océans, certains pays, des drapeaux… Pour leur permettre de découvrir de nouvelles choses, je leur ai préparé un petit « cours » de géographie qui commence par la terre. La première fiche présente les différentes représentations de la terre: globe, planisphère et image satellite. On utilise à la fois ce que l'on voit sur la fiche pour nommer, mais aussi le matériel que nous avons à la maison. J'y ai ajouté la révision du vocabulaire qu'elles connaissent déjà: les pôles, les hémisphères et l'équateur. Elles découvrent le mot « cartographe » dont on va chercher la définition dans le dictionnaire. Géographie: Les représentations de la Terre La deuxième fiche présente les parallèles et les méridiens. A partir de cette découverte, j'explique aux filles qu'avec ce quadrillage on peut indiquer un point et donc se diriger. Géographie cm1 la terre et ses représentation permanente. La seconde partie de cette fiche est un petit récapitulatif à faire ensemble. Géographie: Les parallèles et les méridiens Le dernier document est un bilan qui permet de récapituler ce qui a été vu.
Un excellent travail!!! Merci pour le partage. Partagez vous l'évaluation? Merci d'avance pour votre réponse et joyeuses fêtes. casper Bonjour, je débute en cycle 3 et vos séquences en géographie m'ont beaucoup aidé. J'aimerai savoir s'il vous serait possible de partager votre évaluation sur les représentations de la terre? En vous remerciant par avance. EM Un grand merci pour cette superbe séquence! Serait-il possible de recevoir l'évaluation sur les représentations de la Terre? Un grand merci. Carine Bonjour, et merci pour ce fabuleux travail! serait-il possible d'obtenir l'évaluation de cette séquence? merci d'avance Merci pour ce grand travail. Serait il possible d avoir l 'évaluation? Je ne la trouve pas… Merci encore Do Bonsoir, votre travail est très complet, merci!! Serait-il possible d'avoir votre évaluation? Merci beaucoup Merci beaucoup pour toutes les ressources qui se trouvent sur votre blog! Portail pédagogique : arts, histoire et géographie - évaluer les différentes représentations de la Terre. Serait-il possible d'avoir un accès à l'évaluation que vous avez proposée à vos élèves?
Accéder au contenu principal Cher élève, A la maison tu dois copier la leçon (sauf ce qui est écrit en violet) dans ton cahier et regarder les vidéos. Tu dois également compléter la carte que je t'ai distribué en écrivant le noms des Océans en bleu, le noms des continents en noir et le noms des lignes imaginaires en vert, tu dois également complété la rose des vents. Ensuite tu dois apprendre cette carte. Géographie cm1 la terre et ses représentations en. Pour t'aider à l'apprendre tu trouveras des liens de jeux de géographie à la fin de cette page. Bon courage! Leçon 1 La Terre objectif: Savoir se repérer sur la Terre, connaître les repères géographiques. I/ Les océans et les continents 70% de la Terre est occupée par les océans, c'est pour cela que on l'appelle, la planète bleue.
encore grand merci pour tout ce magnifique travail! Super travail. Je ne vois pas le lien pour l evaluation. Bonjour, j'aimerais moi aussi mener cette séquence à la rentrée mais je ne trouve pas non plus le lien vers l'évaluation, ai-je raté quelque chose? Cette séquence est très bien construite. travaillant actuellement sur ce sujet, j'aurais aimé accéder à tes diaporamas mais dans un autre format. Est-ce possible? D'avance merci! bonjour Quel joli travail riche et complet (même pour les connaissances de l'enseignante!! )ALORS MERCI!!!!! Je cherche des pistes pour l'évaluation (je conçois toujours les miennes mais quelques étayages me sont bien utiles…) Ton évaluation est -elle publiée? bon mercredi! Sophie du Mans Merci encore pour ce fabuleux travail!!! Serait-il possible d'avoir l'évaluation correspondante? Encore bravo… Beau travail! Merci beaucoup pour la richesse des ressources. Je vais mettre en place la séquence dès la rentrée en lien avec le suivi du skipper Yoann Richomme. Serait-il possible d'avoir l'évaluation correspondant à la séquence?
Moins d'un an, en 2017 le législateur a élaboré un nouvel arrêté. Désormais, deux dates sont à retenir: 1947 et 1975. Les ivoires bruts datant d'après 1975 sont purement et simplement interdits à la vente, alors que les ivoires datant d'avant 1947 peuvent être vendus lorsque l'objet contient moins de 20% d'ivoire. Une législation lourde et fluctuante ne permet pas la sérénité du marché de l'ivoire. Les marchands d'art comme les commissaires-priseurs sont moins enclins à en vendre, par peur de contrevenir à la loi malgré eux. Comme pour refléter ses multiples origines, la valeur de l'ivoire est très fluctuante. Statuette ivoire japonaise prix les. Une statuette en ivoire peut valoir une centaine d'euros comme plusieurs milliers. Reste à savoir les critères de la valeur de l'ivoire. L'importance de la qualité du travail apporté à la statuette Une statuette en ivoire tourné (c'est-à-dire sculpté) datant du XVIIe siècle, riche de détails et de précision, aux qualités esthétiques certaines, a nécessairement plus de valeur qu'une statuette en ivoire quelconque de la même époque.
OKIMONO en ivoire Okimono en ivoire, japon circa 1920 – 1930, représentant deux pêcheurs scrutant l'horizon, marquage sous le socle, très bel état. Mis en vente par: Au Réveil Du Temps Lire la suite... Okimono époque MEIJI Okimono Japonais en ivoire, époque Meiji représentant un fils et son père au retour de pêche, ensemble en très bon état Mis en vente par: Antiquités Christophe Rochet Okimono Joueur de Shamisen Période Meiji Okimono Joueur de Shamisen Période Meiji (1868–1912) Sculpture en bronze et ivoire Ecole de Tokyo Reposant sur un socle en bois Travail de l'ivoire détaillé et raffiné En très bon... Statuette ivoire japonaise prix de. Mis en vente par: Galerie Lauretta Pipe à opium sculptée Élégante pipe à opium, sculptée à décor de main fermée, début XXème, Chine, main en ivoire et manche en os, bon état Mis en vente par: Antiquités Lyonnaises CHRIST EN IVOIRE Christ en ivoire sculpté, dans un jolie encadrement en bois doré richement décoré, fond en velours rouge. Mis en vente par: Romain Lichtensztein Netsuké en ivoire Netsuké japonais, en ivoire, fin 19 eme siècle représentant un cavalier portant une épée, assis sur un sanglier.
Cette rubrique va vous permettre de découvrir des statuettes et des figurines avec une grande variété de modèles, d'époques, de matières ainsi que de styles. Vous évoluerez dans des mondes variés, allant du monde égyptien avec ses dieux et ses pharaons, en passant par un univers animal ou les tortues retrouvent les chevaux, qilin, éléphants, crapaud et autres, sans oublier le monde des bouddhas qu'il soient rieurs, guanyin (ou Avalokitecvara) ni les statuettes de personnages, guerriers Xian, ou sages célèbres. Les ivoires chinois et japonais | Le Roi Soleil antiquités. Vous apprécierez les statuettes en porcelaine, les figurines en terre-cuite, les teintes naturelles et les jolies trichromies de certains sujets. Pour la décoration de votre maison, vous disposerez d'un vaste choix de statuettes ou de figurines qui trouveront forcément leur place sur un meuble ou dans une pièce, en fonction de vos goûts décoratifs ou de teintes s'harmonisant avec votre intérieur. C'est aussi un lieu parfait pour trouver une idée de cadeaux, ou le cadeau original qui fera toujours plaisir, car il y a toujours une statuette décorative ou amusante qui correspondra à une circonstance de cadeaux: anniversaire, fête des mères, noël.
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