Activité de l'élève: Chaque élève tente la mesure. Ensuite, il pose la question: « comment savoir qui en a le plus, ou qui a raison, en utilisant les récipients dont vous disposez? Schéma changement d état de l'eau seine. »: * les élèves peuvent utiliser un récipient plus petit et compter le nombre de fois qu'ils peuvent le remplir avec le liquide contenu dans les deux récipients initiaux. Par exemple, si les verres de la cantine ont un relief à mi-hauteur, ce relief peut être utilisé comme repère. * les élèves peuvent utiliser un récipient plus grand, le remplir successivement avec le contenu des deux récipients initiaux, marquer le niveau de remplissage atteint et comparer ensuite. * les élèves peuvent vider le premier verre et verser dedans le contenu du deuxième pour comparer les volumes. 3 La glace • Observer que l'eau se change en glace • Repérer la présence d'eau solide dans la nature, dans la vie quotidienne • Préparer une sucette glacée 35 minutes (3 phases) - Des glaçons - Des soucoupes - Des documents (images et photographies) 1.
Lorsqu'elles sont proches du Soleil, les comètes laissent derrière elles une longue traînée, appelée communément chevelure. De quelle nature est cette chevelure? Réponse: la chevelure principale est constituée de poussières qui se détachent quand la glace composant la comète se transforme en vapeur d'eau. Une seconde chevelure se forme parfois lorsque cette vapeur d'eau se condense en petites gouttelettes derrière la comète. Pourquoi l'eau change-t-elle ainsi d'état? I. Le cycle de l'eau 1. Les trois états de l’eau | ScienceJunior.fr. Les trois états physiques de l'eau • L'eau peut se présenter sous trois états physiques: l'état liquide (dans les rivières, l'eau de pluie, l'eau du robinet, etc. ); l'état solide (dans la glace de la banquise, dans la neige, etc. ); l'état gazeux (dans la vapeur d'eau de l'atmosphère). • Le passage d'un état physique à un autre s'appelle un changement d'état. 2. Le cycle de l'eau, une boucle qui se répète indéfiniment • Chauffée par le rayonnement solaire, l'eau des mers, des lacs, des rivières, etc., s'évapore peu à peu.
Elle se disperse alors dans l'atmosphère sous la forme de vapeur d'eau. En rencontrant des zones d'air froid, la vapeur se liquéfie dans les nuages en de minuscules gouttelettes d'eau qui peuvent se solidifier sous la forme de cristaux de glace si l'air se refroidit suffisamment. • Poussés par les vents, les nuages se déplacent dans l'atmosphère avant que l'eau qu'ils contiennent ne retombe à la surface de la Terre, sous la forme de précipitations de pluie, de neige ou de grêle. La neige et la grêle subissent alors une fusion, c'est-à-dire une transformation de l'état solide à l'état liquide. Les changements d'état de l'eau - Maxicours. • Quand elle ne tombe pas directement dans les mers et les océans, l'eau liquide due aux précipitations diverses ruisselle à la surface du sol. Elle s'accumule peu à peu pour former des rivières ou bien s'infiltre dans le sol et rejoint des nappes d'eau souterraines avant de réapparaître à la surface sous la forme de sources. • Une partie de l'eau liquide tombée sur les terres émergées va rejoindre les mers et les océans sous la forme de torrents, de rivières puis de fleuves.
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