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Ce dossier pédagogique s'adresse plus particulièrement aux enseignants de maternelle qui verront le programme La Sorcière dans les airs avec leurs élèves de deuxième et troisième année, à partir de quatre ans environ. Il propose des activités à réaliser en classe avant et après la vision. Ces activités ont pour but de solliciter les souvenirs des jeunes spectateurs afin de restituer peu à peu les différentes histoires à travers leurs épisodes les plus marquants. Elles visent également à stimuler l'expression orale et à tirer parti de l'imagination et de la créativité des tout petits. On trouvera ci-dessous un extrait de ce dossier avec un exemple d'animation proposée. Voyager avec la sorcière dans les airs! Compétences visées Français Élaborer des significations: gérer la compréhension du document pour dégager les informations explicites qui portent sur les personnages principaux et leurs actions Éducation artistique Situer un objet dans un espace donné Éveil-formation géographique Utiliser des repères spatiaux; Localiser: orienter et situer Mathématiques Compter, dénombrer, classer Les indications ci-dessus s'adressent plus particulièrement aux enseignants de la Fédération Wallonie-Bruxelles qui souhaitent se référer aux socles de compétences actuellement en vigueur.

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La sorcière dans les airs Julia Donaldson Axel Schaeffer éd. Gallimard Jeunesse La sorcière était rousse, elle avait une longue tresse, un chapeau noir très haut et un chat plein d'adresse. Le chat ronronnait fort, la sorcière souriait, tandis que dans les airs s'élevait leur balai. Une petite histoire qui commence comme un conte de randonnée, avec l'accumulation de personnages sur le balai de la sorcière, jusqu'à l'intervention du dragon, comme un point de rupture du rythme. Et là, les personnages présents sur le balai sont repris à tour de rôle: tout le monde va bien, puis pour aider la sorcière dans l'élaboration de sa potion. Une charmante petite histoire de sorcière, de gentille sorcière.

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Pour commencer l'activité, l'on demandera aux élèves, à propos des personnages que l'on voit sur la première image: Où sont-ils? Les élèves répondent en chœur soit «À terre! » soit «En l'air! » En fonction de leur réponse, l'enseignant laisse soit l'image «à terre», soit la monte «en l'air», à hauteur de la ligne horizontale située à mi-hauteur sur le schéma. La première image restera donc «à terre» puisque la sorcière et son chat sont dans la forêt en train de préparer une potion. On procédera de la même manière pour les autres images de la série D. L'image D9 constituera le point culminant de la course-poursuite entre le dragon et la malheureuse sorcière: ils sont tellement haut dans le ciel qu'ils se retrouvent au-dessus des nuages, dans la stratosphère1! Cette photo pourrait donc être placée encore plus haut que toutes les autres sur le tableau, c'est-à-dire au-dessus de la ligne qui sépare horizontalement le schéma en deux. Les images représentant les personnages sur le balai sont désormais mises en évidence sur le schéma (D2, D4, D6 et D8).

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Si comme moi vous préférez les gentilles sorcières qui ne font pas peur alors je vous conseille cet album de Julia Donaldson et Axel Scheffler (à qui on doit également Gruffalo) à découvrir dès le mois d'octobre. D'autant plus que vous pouvez l'associer au dessin animé qui est un trésor de tendresse et qui permet de travailler l'implicite. Vous trouverez des documents pédagogiques en suivant ce lien: Je vous propose une série d'activités en lien avec cet album.

Une liste d'albums adaptés à la section de grands sur le thème des sorcières Document… Un chemin de dominos à compléter avec des constellations et des écritures chiffrées.

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Le Renaison à Renaison - Roannais Tourisme Le Renaison prend naissance à la confluence des ruisseaux du Rouchain et du Chartrain. Ces deux petits ruisseaux alimentent les deux barrages du même nom, mais attention, ceux-ci servent à l'alimentation en eau potable et la pêche y est interdite. Toute l'année. Le tuc renaison video. Le Renaison est une très belle rivière où on pratique la pêche de la truite. Les densités y sont plutôt élevées, ce qui fait d'ailleurs la réputation de cette rivière. Toutes les techniques sont possibles: appats naturels, leurre, Dans la traversée de Roanne, un parcours de pêche "sans tuer" est en vigueur. Tous les salmonidés capturés (truites, ombres et saumons) doivent être remis à l'eau obligatoirement après leur capture. Sur ce parcours, une règlementation spécifique est en vigueur. Réglementation: Carte de pêche obligatoire et disponible sur le site Règlementation pêche: Réglementation parcours sans tuer: Ouverture Du 01 janvier au 31 décembre 2022 Lundi Ouvert Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche Haut de la page Sélectionnez votre langue

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Horaires d'ouverture de l'Ecole élémentaire Le Colombier Les horaires ci-dessous sont ceux déclarés par le directeur de l'Ecole élémentaire Le Colombier de Renaison.

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