taient les éléments à améliorer que ce soit d'un point de vue pratique ou théorique. De plus, elle aurait pu me demander de faire une analyse réflexive, c'est-à-dire que je réfléchisse sur le soin a posteriori. Cette méthode m'aurait permis d'apprendre de mon expérience. Pour finir, avec du recul, je pense qu'il aurait été judicieux que je fasse part de mon ressenti à l'égard du soin. En effet, je n'ai pas dévoilé à l'infirmière les inquiétudes que j'avais par rapport à la transfusion. Même si la tutrice a réussi à me mettre en confiance durant le soin, je pense qu'il aurait été bénéfique de ui transmettre mes émotions dès le début de l'encadrement. Cela aurait peut-être permis à mon anxiété de disparaitre complètement et non d'être atténuée. Analyse de situation sur un encadrement d'une étudiante infirmière - Analyse sectorielle - mamon45. Je n'ai pas osé lui dévoiler cela car je craignais qu'elle n'ait pas suffisamment confiance en moi pour me laisser être autonome sur le soin. Je pense que la confiance qu'accorde un professionnel à un étudiant à des répercutions sur la confiance que l'étudiant possède à son égard.
Entreprise
Elle ne s'est pas, non plus, penchée sur mes canaux d'apprentissage (visuel, auditif, kinesthésique…. Ainsi, elle a choisi la méthode qu'elle avait l'habitude d'utiliser pour encadrer des étudlants. Mais tout le monde ne partage pas les mêmes méthodes d'apprentissage: certains utilisent la méthode inductive (ils se servent de la pratique pour remonter à la théorie), d'autres utilisent la méthode déductive (ils se servent e la théorie pour remonter à la pratique). De plus, les canaux d'apprentissage ne sont pas tous exploités de la même manière: j'utilise plus la vision et l'audition que la kinesthésie. Afin que l'apprentissage soit le plus bénéfique possible, il est important d'adapter son enseignement au profil de l'étudiant qui est en position d'apprenant. Exemple de situation d encadrement infirmier pour. Par ailleurs, l'infirmière n'a pas fait de bilan en fin d'encadrement. Cela aurait pu être envisagé afin que je sois en l'infirmière n'a pas fait de bilan en fin d'encadrement. Cela aurait pu être envisagé afin que je sois en capacité de savoir quelles?
Comment? Je nommerais l'étudiante infirmière de 3 ème Chloé pour conserver l'anonymat. Chloé me demande si j'ai déjà observé puis effectué un pansement simple, lors de mon stage. Je lui réponds que oui. Elle me demande de préparer le chariot de soins tout en me regardant. Elle me demande si j'ai été voir le pansement du patient pour savoir qu'elle type de pansement je vais utiliser. Je lui réponds oui qu'il y a mis en place d'un pansement de type opsite. Je nettoie le chariot de soins avant de mettre le matériel dessus. Puis je mets une solution hydro alcoolique, un tube de biseptine, du sérum physiologique, un set à pansement, un paquet de boule de compresse supplémentaire. Exemple de situation d encadrement infirmier sur. Mais aussi un pansement de type opsite, puis je finis par mettre mes 2 poubelles (DASRI et DAOM) et une boîte de gant. Chloé me regarde et me dit « est-ce que pour toi tu as pris tout le nécessaire pour effectuer le soin? ». Je lui réponds « oui, je pense ». Elle me dit que pour elle c'est bon aussi. Nous nous dirigeons vers la chambre du patient.
Cet encadrement a été décidé une semaine avant la transfusion, cela m'a permis de prendre le temps de lire le protocole du servlce, et de rellre mes cours. Ainsi, j'ai pu prendre du recul pa page par rapport à ce soin. L'encadrement a été réalisé le mardi 9 avril au matin, dans la chambre du patient. Cependant, ma tutrice m'avait donné au préalable des indications en salle de soins où nous avons, ensemble, vérifié l'état de la poche de sang, et les différentes concordances. Pendant toute la durée du soin, l'infirmière a guidé mes gestes tout en m'expliquant Eintérêt de chacun d'entre eux. Elle a donné du sens à mes gestes, ce qui m'a permis de développer une logique, élément indispensable dans l'encodage et le stockage de l'information. UE 3.5.S4 - Encadrement des professionnels de soins - Fiches IDE. La tutrice m'a laissé rodiguer le soin du début jusqu'à la fin c'est-à-dire, de la pose du cathéter veineux jusqu'au retrait du culot globulaire. Durant l'encadrement, je me sus sentie concentrer sur l'acte et sur les explications de ma tutrice. Je pense que cette concentration découle de ma motivation.
Je frappe à la porte de la chambre de la patiente, puis avec Chloé nous entrons. J'explique à la patiente que je viens faire la réfection de son pansement, elle me regarde et me dit ok. Je commence par faire une friction de gel hydro alcoolique. J'ouvre le set à pansement en respectant l'asepsie. Je prends ma 1 ère pince pour attraper ma 2 ème qui est en dessous. Avec mes 2 pinces je sors le champ stérile pour le déplier. Je le déplie pour le poser sur le plateau du haut de mon chariot. Je pose les pinces de façon à ce que le bout de celles-ci soit stérile. Je mets du sérum physiologique dans un compartiment du set, puis de la biseptine dans un autre compartiment. Je mets de la solution hydro alcoolique sur mes mains, puis je me frictionne. Je mets des gants pour enlever le pansement de la patiente. Je retire le pansement puis je le jette avec mes gants. Offre d'emploi Cadre de santé infirmier / infirmière (H/F) - 31 - ST GAUDENS - 134MHZT | Pôle emploi. Je me frictionne les mains de la solution hydro alcoolique. Durant ce soin je prends la 1 ère pince pour le contour de plaie, puis la 2 ème pince pour la plaie.
skytimetravel.net, 2024