Séance 2: comparaison avec d'autres versions de la création du monde. Par groupe, les élèves étudient d'autres versions de la création du monde à l'aide de cette fiche: comparaison des récits de création du monde. Un extrait de la Genèse: genèse Un conte africain: Comment lune fit le monde de Henri Gougaud, extrait de l'Arbre à soleils. SIXIEME / Séquence 2 : Il était une fois, le commencement du monde : des récits de création.... J'ai trouvé ce texte dans cet ancien manuel de 6ème (co-écrit par une amie) Un texte scientifique: texte scientifique Séance 3: La boîte de Pandore. Le texte: La boîte de Pandore Une version dys et des exploitations chez l 'école d'ailleurs et la maison en folie. On pourra également proposer le défi mythologique de Lutin Bazar réalisé à partir du fichier Retz ici. J'ai adapté un pendu sur learning apps: En arts plastiques, nous avons réalisé des boîtes de Pandore: Le mythe en images: ici. Séance 4: Eve et Pandore. Comparaison du mythe de Pandore avec celui d'Eve dans la Genèse: Adam et Eve Comparaison par groupes à l'aide de ce tableau: La boîte de Pandore1 Séance 5: l'enlèvement de Perséphone par Hadès.
L'objectif étant de vous donner toutes les cartes en main pour faire évoluer un texte ou bien écrire un récit à partir de nouvelles consignes. Comprendre en quoi ces récits poétiques témoignent d'une conception du monde Comme son nom l'indique, le "récit de création" raconte le commencement du monde selon des croyances et connaissances variées. D'une certaine manière, ce thème est donc lié au programme d'histoire "Croyances et récits fondateurs dans la Méditerranée antique au 1er millénaire avant Jésus Christ", également abordé dans le programme de 6ème mais en histoire. La lecture d'un extrait long du livre de la Genèse dans la Bible et l'étude de poèmes choisis par votre professeur de Français en 6ème vous aideront à comprendre le lien entre la poésie et la création. Percevoir le rôle des archétypes dans les récits poétiques Etudier les récits poétiques durant des cours de Français en ligne par webcam ou au collège vous permettra d'appréhender le rôle des archétypes. Récits de création 6ème évaluation des risques. Ce terme désigne ce qui va constituer un personnage tout au long d'un récit afin de le rendre exemplaire, généralisé ou encore idéal.
Organiser des mini-jeux de recherches à partir des textes figurant dans le manuel Puis retenir: octosyllabes, décasyllabes, alexandrins. -> Les strophes: Rechercher dans le manuel des tercets et des quatrains -> Les rimes: rimes plates rimes embrassées rimes croisées En repérer dans le corpus (p 163-167) Trouver des mots qui riment avec lapin – chat – girafe – hibou. FICHE: Le vocabulaire de la poésie. FICHE EVAL: Spécificités poésie 3. Retrouver la mise en page d'un poème (cf le doc complémentaire séance2) | 15 min. | découverte Retrouver la mise en page du poème "le Saumon" de J. Roubaud 4. Activité complémentaire s'il reste du temps: Ecoute de textes lus | 10 min. | recherche Est-ce des poèmes? Pourquoi? Thème? Sujet? Types de vers, de rimes? etc. 3 Séance 2: Lecture + LCA: Chanter, enchanter le monde Découvrir le mythe d'Orphée Lire et réciter des poèmes 60 minutes (5 phases) Manuel JdL p. 160-161 1. Plickers: réinvestissement de la séance précédente | 5 min. Récits de création 6ème evaluation version. | entraînement 2. 1/ Orphée le premier des poètes (manuel p. 160- 161) | 20 min.
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