pour les GS). Voilà un atelier qui va convenir à toute ma classe! Répondre Supprimer MERCI pour ce partage ça va me permettre de travailler l'initiale du prénom en pâte à modeler et avec la trace dans du sucre avec mes PS! En plus les cartes sont jolies! Répondre Supprimer Un très grand merci pour tes très belles fiches qui vont me servir pour un de mes ateliers autonomes! Répondre Supprimer Merci pour ton travail comme d'hab, beau et efficace est il possible d'avoir que la version en capitale?? Répondre Supprimer Je suis toujours impressionnée par ton travail, un grand bravo!!! Coralie Répondre Supprimer Je débute en GS CP après 9 ans en cycle 3... Un grand merci pour tout ce travail. Mes élèves adorent. Répondre Supprimer Pareil que Florence, je débute en GS CP et UN GRAND MERCI pour tout ce travail! j'ai dévalisé ton blog ^^ Il me tarde de plastifier et mettre en route tout ça:) Répondre Supprimer Bonjour Laurène, Superbe travail, un plaisir de voir tes réalisations Même si on n'a pas le même niveau (GS) c'est top.
Voici un atelier pour les PS en période 2! Les élèves doivent produire des boules en pâte à modeler (agir sur la matière) et les disposer sur leur fiche plastifiée (structuration de l'espace). Le modèle de ce qui est attendu se trouve en haut à gauche, mais la consigne est donnée oralement aux élèves. J'ai réalisé trois fiches: un bonhomme de neige auquel il manque les yeux et des boutons, un sapin à décorer de boules, et des animaux avec des bonnets de Noël où il faut réaliser les pompons!
Il ne faut pas que le colombin se casse en deux, sinon cela signifie que votre enfant a appliqué trop de pression au même endroit. Il doit apprendre à répartir sa force sur l'objet entier. La création de colombins va permettre à votre enfant de construire des lettres, des chiffres ou des formes. Alors prenez le temps de vous assurer qu'il maîtrise cet exercice à la pâte à modeler avec aisance. 5. Les empreintes Pour que les enfants découvrent l'écriture, la création d'empreintes est une étape fondamentale. Rien de plus simple! Demandez à votre enfant de réaliser une galette. Encouragez-le parce que nous avons du mal à l'imaginer pour nous (les grands), mais cet exercice requiert de la force et du contrôle de la part de votre bout de chou. Une fois la belle galette réalisée, enfoncez un doigt dans la pâte à modeler et ressortez-le. Faites la même chose avec sa main, cela lui permettra de constater la différence de taille entre vos doigts et les siens. La sensation peut se révéler très amusante pour votre enfant, profitez de l'instant présent avec lui!
Modèle de gâteau en pâte à modeler Vous allez vous amuser à faire ce gâteau en pâte à modeler. Faites d'abord un cylindre rose clair, puis coupez-le en deux dans le sens de l'épaisseur, insérez un rond de rose foncé et refermez le gâteau. Décorez le dessus du gâteau avec des petits boules colorées. Des légumes en pâte à modeler Quoi de mieux pour apprendre le noms des fruits et légumes que les faire en pâte à modeler? Pour réaliser ces végétaux utilisez des formes différentes: des boules, des boudins, des rectangles, des triangles... Et voila un beau potager! Modèle trop rigolo d'ordinateur en pâte à modeler Pour les p'tits mômes passionnés de technologie, voila un super ordinateur en pâte à modeler. C'est très facile à faire: un gros cube et un rectangle pour l'écran, deux rectangles superposés pour le clavier (et des p'tites boules pour les touches). Pour la souris, c'est tout simple un fil et une boule au bout! Une voiture en pâte à modeler Pour les fous de vitesse, voici un modèle de voiture en pâte à modeler.
1- Des petites fiches autour de l'alphabet en majuscule et minuscule à imprimer et plastifier. L'enfant devra reproduire la lettre du modèle en pâte à modeler et poser à plat sur la carte.
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