La demande de Plan de Compensation du Handicap (PCH) est donc à déposer à la MDPH. CE QUE DIT LA LOI DU 11 FÉVRIER 2005 EN MATIÈRE DE PROJET DE VIE, D'ÉVALUATION ET DE RÉFÉRENCE Le projet de vie de la personne handicapée, c'est-à-dire l'expression de son choix de vie, constitue le point de départ de l'élaboration du plan personnalisé de compensation du handicap. Le choix peut concerner tous les domaines de la vie, notamment le mode d'hébergement et l'activité professionnelle. À partir du souhait de vie exprimé par la personne handicapée, l'équipe pluridisciplinaire de la MDPH va mettre en œuvre une évaluation des besoins de la personne pour concrétiser son projet de vie. L'identification des actions, accompagnements et moyens à mettre en œuvre fait partie du plan personnalisé de compensation du handicap Art. R. 146-29 «Le plan personnalisé de compensation est élaboré par l'équipe pluridisciplinaire au terme d'un dialogue avec la personne handicapée relatif à son projet de vie. Il comprend des propositions de mesures de toute nature, notamment concernant des droits ou prestations mentionnées à l'article L.
Publié le 16/12/2018 Emploi & Formations Législation Scolarité Vie quotidienne & pratique La Formulation du Projet de vie Une vidéo, proposée par la CNSA (Caisse Nationale de la Solidarité et de l'Autonomie) vous aidera à bien comprendre comment déposer un dossier à la MDPH, à l'appui d'un projet de vie présentant l'ensemble des besoins liés au handicap. Issu de la loi du 11 février 2005, le droit à compensation est la base sur laquelle reposent des nouvelles mesures mises en place et notamment de la MDPH qui apporte l'aide à la formulation du projet de vie grâce à l'Equipe pluridisciplinaire et à la Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH). Ce droit comprend l'ensemble des moyens mis en oeuvre pour répondre aux besoins spécifiques des personnes handicapées: accueil de la petite enfance et scolarité enseignement et éducation insertion professionnelle aménagements à domicile ou au travail accueil en établissements spécialisés ou accompagnement par des services accès à des groupes d'entraide mutuelle moyens et prestations accompagnant la mise en oeuvre de la protection juridique.
Qu'est ce qui définit le projet de vie? A quoi cela servira-t-il? Qui le remplit? … Depuis la mise en place du nouveau formulaire MDPH en 2019, la partie Projet de vie du dossier MDPH a été renommée et le dossier comporte désormais une partie "Vie quotidienne". Les conseils de cet article sont utiles pour la remplir. Un peu d'histoire… Si les notions de projet individuel et personnalisé existent depuis longtemps, le Projet de vie accompagnant une demande auprès de la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH) a été instauré par la loi du 11 février 2005. Cette loi a marqué un virage en instaurant le droit à la compensation pour les personnes en situation de handicap, droit que présente l'article de la CNSA: Marcel Jaeger dans son article « Quand le législateur découvre la notion de projet de vie... » publié dans Informations sociales (juin 2009) explique la naissance du concept, l'évolution dans les lois récentes, jusqu'à l'instauration du terme par la loi du 11 février 2005.
», Cela pose les questions de capacité d'expression, de libre choix et d'autodétermination (voir plus loin)… Le contenu du projet de vie Les choses se compliquent sur le contenu du projet de vie: que met-on dans un projet de vie? C'est une partie qui doit contenir les envies et aspirations de la personne. Il peut y avoir un « état des lieux » de l'organisation de votre famille, de l'emploi du temps de votre enfant… afin de refléter votre quotidien. Cette rédaction ne doit pas se limiter aux demandes relatives aux aides et prestations de la MDPH, elle peut englober des souhaits qui dépassent les attributions de la MDPH. Elle peut comporter des points dont vous savez qu'ils ne pourront pas se concrétiser dans l'immédiat. Il ne faut pas se freiner de peur qu'il y ait un décalage entre ce qui est souhaité et ce qui pourra être réalisé ou pas. Il peut aussi servir de mémoire, l'écrit gardant une trace du parcours de la famille, des souhaits de votre enfant au fil du temps, sans pour autant que cela soit enfermant, puisque le projet évolue.
La première fois que j'ai rempli ce document, Jules avait 5 ans. Nous avions commencé à nous inquiéter juste avant son entrée en PS, à ses 3 ans. J'ai décris par quelle étape nous étions passé et pourquoi nous en étions là. La scolarité Ce paragraphe permet d'expliquer comment se déroule ses journées et les difficultés que l'enfant peut rencontrer. Pour ma part, j'ai commencé par les premiers signes d'alertes de la maitresse, les remarques qu'elle pouvait faire qu ce soit en PS ou MS. Il important de tout détailler: sa relation avec ses camarades, sa façon de se tenir en classe ou à la cantine, ses apprentissages. Nous avions fait intervenir le psychologue scolaire, je l'ai donc indiqué et retranscris son avis. Mettre des dates permet également de comprendre l'évolution. Plus tard, vous aurez également des traces de toute l'histoire de votre enfant car mine de rien, nous oublions certains détails. Au quotidien Ce paragraphe est essentiel car c'est ici que vous pouvoir décrire toutes vos difficultés et celles de votre enfant.
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