Point d'indice: l'indice majoré est le nombre de points d'indice qu'il faut multiplier par la valeur de l'indice (4, 686 € depuis le 1 er février 2017) pour obtenir le salaire brut. Exemple: si vous entrez dans la fonction publique à l'échelon 1 du grade d'assistant d'enseignement artistique, soit 343 points * 4. 686 = une rémunération de 1 607. 31 €. Grille indiciaire - Assistant d'enseignement artistique Catégorie B, filière culturelle Echelon Indice brut Indice majoré Durée dans l'échelon Traitement de base indiciaire brut 1 372 343 2 ans 1607. 31 euros 2 379 349 1635. 42 euros 3 388 355 1663. 54 euros 4 397 361 1691. 66 euros 5 415 369 1729. 14 euros 6 431 381 1785. 38 euros 7 452 396 1855. 67 euros 8 478 3 ans 1944. 7 euros 9 500 2019. Salaire net assistant d enseignement artistique principal de 2ème classe de neige. 68 euros 10 513 441 2066. 54 euros 11 538 457 2141. 51 euros 12 563 477 4 ans 2235. 23 euros 13 597 503 - 2357. 07 euros Grilles de salaires et carrière: vous progressez à l'ancienneté, avec des échelons "trempolines" pour sauter dans l'échelle à l'échelon supérieur...
Être acteur du projet d'établissement dans un souci de transversalité avec les autres disciplines enseignées -Participer de façon active aux réflexions pédagogiques -S'impliquer et développer des interventions dans la vie culturelle de la ville Et toute autre activité nécessaire au fonctionnement du service public.
2) * Pour en savoir plus sur les dispositions statutaires communes plusieurs cadres d'emplois de fonctionnaires de la catgorie B de la fonction publique territoriale, consultez le lien suivant: Dcret n 2010-329 du 22 mars 2010 Malgr une grande attention lors de l'dition, des erreurs sont toujours possibles. Si vous en constatez, merci de nous les signaler via le formulaire suivant: Contact Dernire mise jour: samedi 02 octobre 2021
Les réponses aux questions ne sont pas officielles. est heureux de vous rendre ce service gracieusement. Ces informations sont données à titre indicatif et n'ont pas de valeur juridique. Elles vous seront néanmoins surement utiles. Statut: Titulaire Fonction territoriale Assistant territorial d'enseignement artistique-ATEA Famille de métier: Culture - Conserv patrimoine Demande de disponibilité partielle 20/05/2022 Bonjour. J'enseigne dans deux conservatoires. Je souhaiterais demander une disponibilité pour l'un des conservatoires et continuer à enseigner dans l'autre (15h employeur principal). Est ce possible et comment procéder? Merci d'avance. Cordialement. Salaire net assistant d enseignement artistique principal de 2ème classe b. Culture - Conserv patrimoine Faites connaître ce service gratuit à vos collègues Pour le moment aucune réponse n'a été apportée à cette question. Les offres d'emploi du cadre concerné CONSULTEZ TOUTES LES OFFRES D'EMPLOI Vous n'avez pas trouvé la réponse adéquate: POSEZ VOTRE QUESTION Trouvez la réponse à votre question sur le thème "autres" Autres questions liées à la thématique "autres" lettre pour demande d'avancement Je suis adjoint technique principal de 2e classe aux 7 échelons Mais comment écrire une lettre pour une demande d'avancement au grade supérieur?
secours! Maman! J'avais peur mais j'étais calme. Mon oeil! ) Est-ce la vérité ou une mystification "C'est la vraie vérité si vous y croyez"? repérer dans le texte et les images les endroits où l'on peut douter de l'exactitude de l'histoire racontée par l'héroïne. Débat: est-ce un récit fiable? Retour au livre pour trancher, l'image montre un logis bien coquet, alors que le texte parle de cave sombre, ce qui remet en cause la 2ème assertion: elle n'a pas dit la vérité! Faire un tableau pour chercher les preuves du mensonge. Changement entre les situations initiale et finale: l'héroïne change de statut. Décalage entre la réaction au trilobé et « la puissance de l'oeil du cochon », mystification du loup par l'héroïne. L'oeil du loup par Edumoov - jenseigne.fr. (trilobé?? est-ce une invention? ) Synthèse: L'héroïne n'est pas bien dans sa vie, elle fait l'école buissonnière, elle gagne et elle est bien maintenant ou L'héroïne invente une aventure pour justifier "son école buissonnière" Choisir un passage du livre et le réécrire en changeant de point de vue.
10 séquences pour lire L'oeil du loup de Daniel Pennac: cycle 3, niveau 2 Ce fichier constitue un outil de classe pour la mise en oeuvre de la lecture intégrale d'un roman contemporain initiatique 'L'oeil du loup'. Il comprend une partie méthodologique (démarche, présentation de l'oeuvre, déroulement détaillé des 15 séquences de lecture et des 10... Full description Saved in: Bibliographic Details Main Author: Couté Bernard (Auteur) Format: Book Language: français Title statement: 10 séquences pour lire L'oeil du loup de Daniel Pennac: cycle 3, niveau 2 / Bernard Couté Published: Paris: Retz, DL 2003 Physical Description: 1 vol. (38 p. Le blog de la doc » L’oeil du loup. -[25] fiches) Series: Atouts littérature Content: Comprend 15 fiches d'activités de lecture et 10 fiches d'activités d'observation réfléchie de la langue Subjects: Littérature > Étude et enseignement Littérature pour la jeunesse > Étude et enseignement (primaire) Lecture Related Items: In: Related to: L' oeil du loup Album: "L'oeïl du loup". ISBN 2-266-12630-X
Descriptif Un outil de classe clés en main pour aider les enseignants à la lecture intégrale de L'œil du loup de Daniel Pennac. Cet ouvrage a été conçu pour favoriser l'étude de "la littérature à l'école". En 10 séquences, il offre un accompagnement pédagogique destiné à aider les élèves de CM à lire intégralement ce roman. Il propose aussi des itinéraires de découverte et de compréhension adaptés aux besoins des élèves, notamment de ceux qui ne lisent qu'à l'école. L'ouvrage comprend: outre un avant-propos commun à tous les ouvrages, une partie méthodologique destinée à l'enseignant: présentation du livre étudié, guide pédagogique fournissant des aides à la préparation d'une dizaine de séquences à mener en classe; une trentaine de fiches photocopiables pour les élèves: fiches de lecture-écriture, fiches "O. R. L. Séquence l oeil du loup audio. " ("Observation Réfléchie de la Langue": grammaire, vocabulaire, orthographe, conjugaison... ).
Reformuler et trier les informations. répondre à des qsts à l'écritDurée 40 minutes (2 phases)Matériel p 89 à 112 1. | découverte Les pages 89 à 98 éta ient à lire à la maison. Quelles informations apprend-on? - On apprend d'où vient le nom d'A - A raconte des histoires et Toa ramasse de l'argent - Toa vend le chameau et Afrique qui devient berger. - Casseroles disparait - Le roi des chèvres est gentil et aime sont troupeau et est très exigant avec A Lecture en relais de la page 98 à 112 - Il explique au roi comment éviter que les lions attaquent les chèvres. Quels sont les animaux qu'A arrive à convaincre:lion, guépard. Que se passe-t-il avec les hyènes? Que pense le guépard des hyènes? Comment s'appellent les plus jeunes chèvres? Combien y a t-il d'Afrique? La grise (celle du village) la jaune (avec le roi des chèvres)? Le gorille lui apprend qu'il existe une Afrique verte? L'oeil du loup - Cycle 3 - Niveau 2 - Ouvrage papier. 2. | réinvestissement Fiche 3 8 Séance 8- Chap 3- 113 à 131 Dernière mise à jour le 01 mars 2020 produire des conclusions provisoiresDurée 45 minutes (3 phases) page 112 à 131.
A votre avis, comment le loup s'y est retrouvé? Emission d'hypothèses pour rédiger un court texte. Recenser les hyp puis passage à l'écrit. 3. Lecture des productions | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation 4. Lecture des parties 6 à 7 | 15 min. | découverte à la maison. 5 Fin du chapitre 2 Dernière mise à jour le 02 février 2020 Lire de manière fluide. Reformuler un récit. Ecrire un texte à trois. Durée 85 minutes (3 phases) 1. Reformulation des élements narratifs des parties 6 et 7 chap 2 | 15 min. | réinvestissement Paillette a pu se délivrer. Mais Loup Bleu a perdu un oeil. Paillette n'a plus sa fourrure d'or et ne rit plus (p 69) 2. Lecture de la partie 8 chap 2 | 10 min. | découverte Lecture par l'enseignante. 3. Production d'écrit | 60 min. | recherche "Et puis tu as fermé ton oeil. Vraiment gentil ça... Mais toi? Toi? Qui tu es, toi? Séquence l oeil du loup film. " Travail en groupe sur grande feuille: quelle histoire le petit garçon va raconter? Pourquoi a t il fermé un oeil? Les hypothèses des élèves.
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