Climats en France – Ce2 – Cm1 – Evaluation Evaluation – Bilan – Les climats en France – Ce2 Cm1 EVALUATION GEOGRAPHIE: Les climats de la France Consignes pour cette évaluation: 1/ Quel est le climat de la France? Ecole de Lilie - Elémentaire-Cycle3. 2/ Complète le tableau avec des croix pour définir les caractéristiques des climats (tu peux mettre plusieurs croix pour un climat). 3/ Voici la carte des climats en France + exercices 4 et 5 Voir les fiches Télécharger les documents Les climats en France – Ce2 cm1… Paysages urbains – Ce2 Cm1 – Evaluation Evaluation – Bilan – Géographie cycle 3 – Les paysages urbains – Ce2 Cm1 EVALUATION GEOGRAPHIE: Les paysages urbains Consignes pour cette évaluation: 1/ Indique sous chaque étiquette s'il s'agit d'un paysage urbain ou rural 2/ Qu'est-ce qu'un citadin? 3/ Cite un quartier d'affaire célèbre + questions 4 à 7 Voir les fiches Télécharger les documents Les paysages urbains – Ce2 cm1 – Evaluation pdf… Agriculture en France – Ce2 Cm1 Cm2 – Evaluation Evaluation – Bilan – L 'agriculture en France – Ce2 cm1 cm2 – Géographie cycle 3 Consignes pour cette évaluation: 1/ Que produit-on essentiellement en France (cite 3 catégories de produits).
1. Rappel séances précédentes + Présentation de la nouvelle séance: | 10 min. Comment vit-on en montagne? Les réponses ou les éléments de réponse seront notés au tableau au fur et à mesure. Ceux-ci seront vérifiés au cours de la phase 2 et validés ou non à la fin de la séance. 2. Mise en activité de recherche | 45 min. | recherche Les élèves sont mis en situation de recherche et de collecte d'informations sur 3 activités différentes. Activité 1: Lire les textes 2 & 3. Evaluation Relief, climat et paysage en France : CM1 - Cycle 3 - Bilan et controle corrigé. Répondre à la question: Quelles sont les activités humaines présentes en montagne? Activité 2: Lire les textes 1, 4 et. Répondre à la question: Quels sont les problèmes ou les obstacles rencontrées par les hommes? Activité 3: Lire les textes 1 et observer les croquis 2 et 3. Répondre à la question: Quelles sont les conséquences de la présence humaine sur l'environnement? Changement des groupes au bout de 15'. Trace écrite à recopier | 15 min. Trace écrite donnée: Vivre et habiter en montagne. 1- Les activités humaines présentes en montagne sont essentiellement touristiques ( tourisme blanc l'hiver, tourisme vert l'été).
20: une ferme usine américaine pour illustrer l'élevage intensif des boeufs; 11. 20: l'élevage intensif du cochon; 14. 10: surconsommation de viande; 14. 30 à 19. 45: élevage intensif de poulets en Autriche Si après ça vous arrivez encore à manger de la viande, vous êtes forts! 19. 45: la Camargue et le Rhône qui charrie les déchets industriels et les pesticides agricoles jusqu'en Camargue; 24. 40: toujours en Camargue, les enjeux de santé pour les enfants et adultes à lister avec les élèves; 30. Quelles sont les différentes variétés de reliefs en France ?. 50: les bananes aux Antilles et le chlordécone 42. 00: les cultures intensives dans la Beauce et quelques chiffres intéressants: 2% des agriculteurs dans le monde ont un tracteur, la France est le 2e pays exportateur derrière les Etats-Unis alors qu'il est 20 fois plus petit; 44. 30: la fatigue des sols et les vers de terre avec deux docteurs de la terre; 56. 00: une pollution lointaine, par ricochets, l'agriculture productrice de gaz à effet de serre; 1. 00. 00: huile de palme à Bornéo (disparition des forêts primaires et de la faune); 1.
Le Massif Central, les Vosges et le Jura. Les sommets sont arrondis, les pentes sont douces et l'altitude est peu élevée. Les Pyrénées et les Alpes. Les sommets son pointus, les pentes sont raides, l'altitude est élevée, il y a de la neige éternelle. Evaluation sur les reliefs en cm1 youtube. a) Quel pays se trouve au sud de Toulouse? l'Espagne b)Quel pays se trouve au nord de Rouen? Le Royaume Uni c) Quelle île se trouve au sud de Nice? La Corse d) Quelle est la frontière entre la France et l'Italie? Les Alpes
Le PE passe dans les groupes vérifier et aider les groupes. Avant la fin de la séance mise en commun à l'oral, puis les élèves copient la trace écrite finale dans leur cahier / sur un feuille à ranger dans le classeur. Trace écrite donnée: La vie en montagne. 1- Dans la montagne, la végétation change du bas vers le haut. On parle d' étagement de la végétation: villages-cultures: 200-900 m forêt de feuillus: 900-1 600 m foret de résineux: 1 600-2 200 m alpages: 2 200-3 000 m rochers et/ou neiges éternelles: + de 3 000m 2- La faune et la flore sont particulières. Les animaux qui y vivent, tout comme les plantes, se sont adaptés au climat montagnard, froid et hostile. Evaluation sur les reliefs en cms made simple. 3 La vie en montagne (2): les activités humaines Dernière mise à jour le 09 février 2016 Prendre conscience de la nécessité de l'équilibre entre exploitation et préservation du milieu montagnard. 70 minutes (3 phases) Fiche 2: Les transformations de la vie dans une vallée de montagne. Leçon 3: Les activités humaines et leur influence sur l'environnement.
Evaluation – Bilan – Relief de la France – Ce2 – Cm1 – Géographie Consignes pour cette évaluation: 1/ Place sur la carte les mots suivants: La plaine des Landes, Les Vosges, Le massif central, Les Pyrénées, Les Alpes, Les plaines d'Alsace, les Collines de Normandie. Evaluation sur les reliefs cm1. 2/ Quel type de relief trouve-t-on majoritairement en France? 3/ Quelle chaine de montagne dois-tu traverser pour te rendre en Espagne? et en Italie? Exercices en ligne Exercices en ligne: Géographie: CM1 Voir les fiches Télécharger les documents Relief de la France – Ce2 – Géographie – Evaluation rtf Voir plus sur
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