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11 mai 2009 Le Petit Nicolas - Chapitre 19 (DERNIER CHAPITRE): "Je quitte la maison" CHAPITRE 19 " Je quitte la maison " ___________________________ liquez ici pour lire le CHAPITRE 19 (DERNIER CHAPITRE) _______________________________ Cliquez ici pour ÉCOUTER la version audio Pour vérifier que vous avez bien compris la lecture, une fois que vous aurez bien lu et écouté ce chapitre, répondez aux questions suivantes. Postez les réponses dans notre blog. 1 - Pourquoi Nicolas s'est-il décidé à quitter la maison? 2 - Qu'est-ce qu'il a pris avec lui? 3 - Pourquoi Alceste ne voulait-il pas accompagner Nicolas? 4 - Qu'est-ce que Nicolas veut de Clotaire et pourquoi? 5 - Qu'est-ce qu'il essaie de vendre pour se faire de l'argent et à qui? 6 - Expliquez le symbolisme de ce dernier chapitre. Questionnaire Trouvez la bonne réponse - cliquez ici - 05 mai 2009 Le Petit Nicolas - Chapitre 18: "M. Littérature CM1 CM2 : Le petit Nicolas | Le petit nicolas, La trousse de sobelle, Litterature. Bordenave n'aime pas le soleil" CHAPITRE 18 " M. Bordenave n'aime pas le soleil " ______________________________ Cliquez ici pour lire le CHAPITRE 18 Pour vérifier que vous avez bien compris la lecture, une fois que vous aurez bien lu et écouté ce chapitre, répondez aux questions suivantes.
SEOUL, 02 juin (Yonhap) -- La tenue du Salon international du livre de Séoul (SIBF) à pleine échelle pour la première fois depuis le début de la pandémie de nouveau coronavirus (Covid-19) est marquée également par le retour du pavillon français avec un invité d'honneur, le lauréat du prix Goncourt 2020 et l'auteur de «L'Anomalie» (éditions Gallimard, 2020), Hervé Le Tellier. Le SIBF a ouvert ses portes hier pour se poursuivre jusqu'au 5 juin prochain au Centre des conventions et des expositions (COEX), situé dans le quartier sud de la capitale, et aujourd'hui, le Bureau international de l'édition française (BIEF) et le service culturel de l'ambassade de France en Corée ont conjointement organisé un séminaire de professionnels franco-coréens des livres illustrés (hors BD et jeunesse), en particulier sur les tendances de ce marché dans les deux pays. Le directeur général du BIEF, Nicolas Roche, et son partenaire Kim Hyun-ho, le directeur de Platform P, ont conjointement dirigé la première partie de ce séminaire dans la matinée.
L'intimité dévoilée comme preuve Dans ce procès, le public a eu droit à un grand déballage de la vie privée du couple, de leur Lune de miel aux violentes disputes sur fond d'alcool et de drogues. Les accusations mutuelles ont démontré une relation toxique entre les deux acteurs qui ont produit des enregistrements audio et vidéo, des SMS et des photos montrant, selon eux, leur visage tuméfié après des disputes. Dans une vidéo, tournée en cachette par Amber Heard, Johnny Depp frappe de colère la porte en verre d'un placard de cuisine et se sert un grand verre de vin. Lecture suivie le petit nicolas dupont. L'actrice a aussi photographié son compagnon dans des positions humiliantes quand il était, selon elle, assommé par les drogues et l'alcool. Des textos au langage cru envoyés par Johnny Depp à Amber Heard montrent, selon les avocats de l'actrice, que l'acteur était prompt à la violence. Mais pour les avocats de Johnny Depp, ce dernier a une façon d'écrire inventive, semblable au style du journaliste Hunter S. Thompson, qu'il admirait.
Eudes, un copain qui est très fort, voulait donner un coup de poing sur le nez d'Agnan, mais Agnan a des lunettes et on ne peut pas taper sur lui aussi souvent qu'on le voudrait. La maîtresse s'est mise à crier que nous étions insupportables et que si ça continuait il n'y aurait pas de photo et qu'on irait en classe. Le photographe, alors, a dit: «Allons, allons, allons, du calme, du calme. Je sais comment il faut parler aux enfants, tout va se passer très bien. » Le photographe a décidé que nous devions nous mettre sur trois rangs; le premier rang assis par terre, le deuxième, debout autour de la maîtresse qui serait assise sur une chaise et le troisième, debout sur des caisses. Il a vraiment des bonnes idées, le photographe. Les caisses, on est allés les chercher dans la cave de l'école. On a bien rigolé, parce qu'il n'y avait pas beaucoup de lumière dans la cave et Rufus s'était mis un vieux sac sur la tête et il criait «Hou! Je suis le fantôme. Lecture suivie le petit nicolas hulot. » Et puis, on a vu arriver la maîtresse.
Comme chaque année, pour la prochaine période, on étudiera le Petit Prince… J'adore cette histoire depuis longtemps et j'ai mis plusieurs années à me décider à l'étudier. J'avais peur de ne pas réussir à l'exploiter correctement, je ne voulais pas d'un simple questionnaire de lecture, je voulais aller plus loin… Ce livre est tellement riche en messages. C'est une pure merveille… J'ai donc fouillé un peu partout avant de me lancer dans un travail qui aurait été colossal, que j'ai finalement finir par faire, enfin, en complément… (voir ci-dessous). J'ai trouvé sur le site « cercle Gallimard de l'enseignement » un super dossier qui me convient parfaitement. Cela fait 3 ans d'affilé que je le fais avec mes élèves et je n'ai aucune envie de passer du temps à en faire un autre, parce qu'il est absolument parfait! Littérature CM1-CM2 : Le Petit Prince - La trousse de Sobelle. Pas trop de questions de lecture, plein de pistes de réflexion, travail sur les personnages… Correction des fiches Gallimard ici. Mes documents: 1) Le document pour l'enseignant: Tout d'abord la planification de l'étude du livre sur 6 semaines… 2) Le document pour les élèves: La page de présentation et le fichier de production d'écrits en relation avec l'histoire.
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