L'heure Voici un chouette fichier ( il y en aura deux) sur l'heure pour travailler en ateliers maths en autonomie. Notion que je ne trouve pas très évidente non plus au CE1 …nous commençons demain et nous travaillerons beaucoup sur le TBI, puis avec ces fichiers: ici. Un grand, grand merci à Isaseb pour son aide et pour la confection de ces fiches. Ces fiches seront plastifiées et les élèves dessineront les aiguilles ou compléteront les étiquettes au feutre magique qui ne salit pas les fiches: ici Un jeu interactif sur internet ( vive les TBI) pour apprendre à lire l'heure: ici Le bon plan de la semaine: Sur le même site, nous avions demandé l'an dernier du matériel pédagogique pour notre classe. Un grand merci à Flik Flak, qui nous avait envoyé des horloges en carton pour les élèves et une grande horloge pour la classe. Mes élèves repartiront chaque soir pour s'entrainer à la maison! Les horloges en plastiques et le fichier sur l'heure: ici. Les cartes-jeux sur l'heure: ici La leçon sur l'heure: ici Sur la même trame que ces ateliers: La multiplication et le chocolat: ici La symétrie: ici Quelques sites interactifs sympas: observer tourner une horloge, voir les aiguilles de heures bouger et évoluer entre deux nombres en fonction de l'aiguille des minutes:Tipirate ici Maxetom: jeu interactif: ici: jeu interactif: ici Matoumateux: ici A propos de:
Exercices, révisions sur lire l'heure au Cm2 avec les corrections Révisions, exercices à imprimer sur lire l'heure au Cm2 Énoncés de ces exercices: Ecris l'heure indiquée par ces montres Ecris l'heure digitale équivalente Dessine les aiguilles de ces montres en fonction de l'heure indiquée ❶ Ecris l'heure indiquée par ces montres Matin: ….. Matin: ….. Après-midi: ….. ❷ Ecris l'heure digitale équivalente Matin: 8h et quart → ….. Matin: 4 h… Horloge – Apprendre à lire l'heure – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Cycle 3 Apprendre à lire l'heure – Horloge à imprimer – Heures et minutes Ce2 – Cm1 – Cm2 – Cycle 3: Outils pour la classe Voir les fiches Télécharger les documents Horloge – Apprendre à lire l'heure – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Cycle 3 pdf… Mesures de durées – Cm2 – Exercices à imprimer Exercices à imprimer – Cm2: Mesures de durées Écris les heures de ces horloges de deux manières différentes. (matin et après-midi). ….. Dessine la grande aiguille en bleu et la petite aiguille en rouge en fonction de l'heure indiquée.
_ DEMANDER L'HEURE En anglais, on peut demander l'heure de deux façons: What's the time? What time is it? Quelques expressions utiles pour demander l'heure (asking the time): What time is it? / What's the time? => Quelle heure est-il? Have you got the right time? => Avez-vous l'heure précise? Could you tell me what time it is? => Pouvez-vous me dire quelle heure il est? What time are you leaving? => À quelle heure pars-tu? What time do you go to work? => À quelle heure allez-vous travailler? What time do you want to get up? => À quelle heure voulez-vous vous réveiller? Are you on time? => Êtes-vous à l'heure? DONNER L'HEURE Pour donner les heures « pleines », on ajoute souvent o'clock (= of the clock, à la pendule). It's twelve o'clock. => Il est midi. It's one o'clock. => Il est une heure. Pour donner les heures « non pleines »: On mentionne d'abord les minutes (avant ou après l'heure), puis on indique l'heure. Pour tout ce qui est entre l'heure et la demie (donc après l'heure), on utilise past; Pour tout ce qui est après la demie (donc avant l'heure), on utilise to: It's three o'clock => Il est 3 heures It's five past three => Il est 3 h 05 It's ten past three => Il est 3 h 10 It's a quarter past three => Il est 3 heures et quart It's half past three => Il est 3 heures et demie It's a quarter to four => Il est 4 heures moins le quart It's ten to four => Il est 4 heures moins 10 Si on veut être très précis, on ajoute le mot minutes: It's two minutes to ten.
Les cartes pour apprendre à lire l'heure sont plutôt bien décorées et faciles à manier, mais bien évidemment cela ne suffit en rien sans votre attention chèrement sollicité par ces petits yeux remplis d'étoiles qui attendent impatiemment d'être félicités après avoir répondu courageusement à la question « Quelle heure est il? ». C'est avec le souhait que nos petits enfants découvre l'importance et la facilité de savoir lire l'heure que ces ressources pédagogiques sont mis à votre disposition. Alors nous leur souhaitons bien de réussir. Tout d'abord, nous mettons à votre disposition le pack le plus important intitulé « Jeux Cartes PDF Comment apprendre à lire l'heure aux enfants «, qui va vous permettre d'enseigner les heure. Comment lire les heure est donc le premier des objectifs à atteindre. Ensuite se poursuivront les demies heures donc 30 minutes puis les « quarts d'heures » donc 15 minutes. Toutes ces variables nous amèneront vite vers un atelier beaucoup plus intéressant dans la suite qui consistera à fabriquer sa propre horloge ou à imprimer tout simplement le modèle proposer.
Planche d'exercices à imprimer pour apprendre à lire l'heure sur une horloge. Lis l'heure sur l'horloge puis inscris la bonne réponse dans chaque zone encadrée. Exemple: 2:10 lorsque les aiguilles de l'horloge indiquent 2 h 10 mn. Vérifie ensuite tes résultats en cliquant sur le bouton "Réponses".
Toutefois, il convient de préciser que les trentaines et les quinzaines ne figurent pas dans le pack car nous estimons que l'horloge à concevoir permettra largement de combler vos attentes. Puisque les enfants pourront s'amuser à faire correspondre les heures sur l'horloge fabriquée. Frabriquer sa montre à aiguilles « Teddy l'horloge »: Pour ceux qui veulent étendre leur possibilités sur la lecture de l'heure, il est prévu dans le pack un nounours horloger à imprimer et à monter. Un petit modèle vous montre comment les parties du nounours horloger sont dissociées afin de faciliter la prise en main de l'activité de bricolage. Vous pouvez aussi imprimer les gabarits en noir et blanc directement sur les cartons de couleur pour permettre aux enfants de faire un atelier manuelle et donc un peu de bricolage sur l'horloge de la classe. Une fois la montre à aiguilles montée, l'activité autour de l'heure devient relativement plus amusante. les enfants peuvent piocher une carte sur laquelle figure la montre numérique et essayer de positionner les aiguilles de la montre de manière à faire correspondre les heures.
Convertis en heures et minutes. 135 min = ….. h ….. min 108 min = ….. min 205 min = ….. min 320 min = ….. min Convertis dans l'unité demandée (tu peux…
skytimetravel.net, 2024