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Une année, j'avais tenté sans le modèle: ils réalisaient leur portrait de A à Z…mais, pour la majorité de la classe, cela s'est avéré très difficile (la tête étant trop grosse par rapport au corps, l'espace de la feuille n'étant pas rempli, etc…). Depuis, je leur fournis toujours le gabarit. D'autre part, cela permet de ne pas non plus passer un temps fou sur cette activité. Cette année, j'ai envie de travailler leur portrait "A la manière d'Isabelle Kessedjian" en deux temps: A la rentrée, ils réalisent leur portrait à l'aide d'un gabarit. Étiquette porte manteau cm1 est. Ils n'ont que peu d'éléments à ajouter et peuvent se concentrer davantage sur la partie "mise en couleurs". Plus tard, dans l'année (en période 4 ou 5), ils referont leur portrait mais de A à Z, sans gabarit. Non seulement cela permettra de constater et mettre en lumière une évolution en ce qui concerne la gestion de l'espace de la feuille, mais aussi de voir s'ils ont la même vision d'eux qu'en début d'année…ce qui me paraît très important. Les documents Pour information, la trame de la fiche de prep' est disponible sur le blog, avec menus déroulants et en conformité avec les IO 2018.
J'avais trouvé l'idée sur un site internet mais je ne me souvie...
Par: Elisa Publié: 24 septembre 2014 Format PDF Nos étiquettes pour les porte-manteaux Voilà le rendu final du travail des élèves pour leur porte-manteau. Portfolio automatique:
Présentation au sujet: "Revue de Direction 2013 14/10/2013.
L'objet de cette présentation est de définir la revue de direction. C'est une réunion qui rassemble une fois par an les responsables qualités des services, les dirigeants et qui dresse un bilan du SMQ en s'appuyant sur les indicateurs qualité. Le docteur Flavie ADER décrit le processus, la méthode de préparation. Grossièrement, il s'agit d'étudier les indicateurs qualité et analyser les causes de leur évolution tout en prenant en compte les besoins éventuels en formations. Lors de la revue de direction, il s'agit de réfléchir et discuter des solutions et des actions à mettre en place en les hiérarchisant. En sortant de cette réunion, des décisions doivent être prises, les objectifs et les grands axes d'amélioration doivent être identifiés pour l'année à venir. L'intervenante aborde également la suite d'une revue de direction avec notamment la rédaction du compte-rendu, sa diffusion et l'application du plan d'action qui en découlera.
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Plan de formation: thèmes, dates, participants. Entreprise de formation: plan de recrutement de formateurs, plan de mise à jour du catalogue des formations, …. Mellet PLANIFICATION DE LA QUALITE PLANIFICATION ORDINAIRE Relative aux processus. Court terme PLANIFICATION STRATEGIQUE Relative aux objectifs qui se situent au dessus des objectifs propres des processus opérationnels Long terme ESINSA1 - SMQ - Ph. Mellet PLANIFICATION ORDINAIRE Client Entrants Produits Objectifs Plan qualité Activités Ressources ESINSA1 - SMQ - Ph. Mellet PLANIFICATION ORDINAIRE Organisme de formation planification des activités (affectation des animateurs, des salles de formation). Mellet PLANIFICATION STRATEGIQUE Organisme de formation Identification des nouveaux créneaux de formation. Mellet PLANIFICATION STRATEGIQUE Besoins du marché Choix stratégiques Client satisfait Attentes des clients Ecoute client Politique qualité Objectifs Système de management de la qualité Client satisfait Exigences des clients Processus ESINSA1 - SMQ - Ph.
» ESINSA1 - SMQ - Ph. Mellet LES OBJECTIFS QUALITE • Les objectifs doivent être mesurables. • Lorsqu'on mesure les objectifs, trois types d'information • sont nécessaires: • 1. la situation ACTUELLE • 2. la situation à laquelle on souhaite arriver • 3. le temps nécessaire pour y arriver. • Le système S. M. A. R. T. est un système utile lorsqu'on définit • et qu'on vérifie les objectifs: • Spécifiques • Mesurables • Atteignables • Réalistes • limité en Temps ESINSA1 - SMQ - Ph. Mellet LES OBJECTIFS QUALITE Dites, pour chacun des objectifs suivants, s'il est correctement énoncé. Mellet LES OBJECTIFS QUALITE Objectif 1 La Section T4 devra réduire ses rejets de lentilles grand angle de 5%. Mellet LES OBJECTIFS QUALITE Objectif 2 Réduire la liste d'attente des consultations orthopédiques. Mellet LES OBJECTIFS QUALITE Objectif 3 Aucune réclamation client. Mellet LES OBJECTIFS QUALITE Objectif 4 Réduire le temps nécessaire au développement d'un film couleur 35 mm 36 poses pour passer de 2 heures à 1 heure dans les 6 mois.
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