Pour réviser le cours sur la tectonique des plaques, les séismes et les volcans, voici un QCM et quelques liens utiles FranceTVeducation: jouez avec les volcans La tectonique des plaques pour les nuls Jouer avec la répartition des volcans et des séismes Animation sur la formation d'une chaîne de montagnes (l'Himalaya) Les commentaires sont fermés.
Des explosions sous terre Le mouvement des plaques tectoniques 8 Quelles sont les attitudes à avoir face à un séisme? Soit évacuer au plus vite, soit se cacher sous des meubles (comme une table) Aller dans la rue Attendre que ça se finisse Se mettre sur un meuble
• Un séisme de même magnitude mais dont le foyer est situé à une ou plusieurs centaines de kilomètres de profondeur ne provoque pas autant de dégâts qu'un séisme dont le foyer est peu profond. Lorsque le foyer est situé sous un océan Les ondes sismiques se propagent dans l'eau et peuvent provoquer, en surface, des vagues de plusieurs dizaines de mètres de hauteur; si elles atteignent les côtes, leurs effets peuvent être dévastateurs. On parle alors de raz-de-marée ou de tsunamis.
Ces derniers permettant non seulement de couvrir par leurs nombreuses stations la Terre entière, mais aussi, grâce à l'informatique, d'analyser des quantités de données toujours plus énormes, plus rapidement et plus efficacement. Figure 3. : Réplique du premier sismoscope jamais inventé, ou la jarre à tête de dragons, réalisé par Chang Heng en 132 apr. J. -C. Source: III. D'où viennent les séismes? Les différentes plaques qui constituent la lithosphère* se déplacent entre-elles. La résistance à ces mouvements provoque des tensions en profondeur qui finissent par se libérer au niveau du foyer et donnent naissance à des ondes sismiques qui se propagent dans le globe et dans toutes les directions (Fig. 4) Figure 4: Création et propagation d'un séisme. Source: Pour comprendre cette dynamique, il faut revenir sur la structure du globe terrestre, et plus précisément sur sa structure interne (sans l'eau à la surface et sans l'atmosphère). Quizz sur les seismes 4eme trimestre. IV. L'œuf et le Globe! Le globe terrestre est une grosse sphère de 6378 Km de rayon, constituée de plusieurs couches, que l'on compare souvent à un œuf (Fig.
Si tu veux faire la différence entre les petites secousses causées par un passage de train et celles qui viennent des entrailles de la Terre, lis avidement cet article!!! 'est-ce qu'un séisme? Un séisme est un mouvement brusque de l'écorce terrestre, produit à une certaine profondeur, à partir d'un foyer. Ce mouvement se propage dans le globe terrestre par des ondes qu'on appelle les ondes sismiques, à la manière avec laquelle se propage une perturbation à la surface de l'eau ou celle de la propagation du son dans l'air. II. Des mots et des outils qui secouent! Quizz sur les seismes 4eme le. Pour étudier les séismes, les sismologues ont inventé des paramètres qui décrivent la force et les dégâts provoqués par les séismes ainsi que les instruments qui permettent de les mesurer (ce n'est pas pour torturer les pauvres élèves de 4e à la base). Quand on parle de paramètres sismiques on parle essentiellement de: L'intensité d'un séisme, qui est la mesure de ses effets en un lieu donné. Elle est variable et diminue au fur et à mesure que l'on s'éloigne de l'épicentre et augmente avec la densité démographique des zones traversées par les ondes sismiques (Fig.
Une centaine Une trentaine Une soixantaine 11 Où se forme le magma? Entre 70 et 200 km de profondeur Entre 200 et 270 km de profondeur Entre 1000 et 1700 km de profondeur 12 Quel est le type d'activité d'un volcan rouge? Régulière Irrégulière C'est un volcan éteint, il n'a donc pas d'activité. Quiz Les volcans (SVT niveau 4e). 13 Quel est le type de volcan le plus dangereux? Volcan rouge Volcan gris Tous les volcans sont aussi dangereux. 14 Quel est le nom du métier de ceux qui étudient les volcans? Un volcanologiste Un volcanologue Un volcaniste
- Présenter un certificat médical de non contre-indication de la pratique des « activités de la forme » datant de moins d'un an à la date de l'entrée en formation - Être capable de réaliser les tests techniques selon l'option choisi Calendrier des formations: Voir le site du Ministère Prérogatives du diplôme: BPJEPS Activités de la forme mention cours collectifs CONDITIONS D'EXERCICE Découverte d'activités de loisir et d'animation des activités de la forme. Encadrement, initiation et conduite de cycles d'apprentissage des activités de la forme en cours collectif. BPJEPS Activités de la forme mention Haltère, musculation Découverte d'activités de loisir et d'animation des activités de la forme. Encadrement, initiation et conduite de cycles d'apprentissage en musculation, en cardio-training et en haltérophilie, jusqu'au premier niveau de compétition fédéral. Téléchargez la fiche en PDF. Bpjeps activités de la forme paris 15. Pour plus de renseignements, contactez l'association Profession Sport & Loisirs la plus proche de chez vous.
De même, au moins une visite en milieu professionnel et deux rencontres avec les tuteurs sont programmées par l'Ufcv. Diplômes, titres ou référence(s) de(s) personne(s) chargée(s) de la formation L'action de formation est encadrée par un formateur référent titulaire d'un niveau de formation supérieure (4 voire 5). De plus, les formateurs ont une forte expérience dans le champ du diplôme visé et une pratique de la formation d'adultes avérée. Des intervenants extérieurs qualifiés et recrutés par l'Ufcv seront amenés à conduire des séquences de formation au cours de l'action. Bpjeps activités de la forme au lieu pierre von meiss. Avec le BPJEPS Activités de la Forme, vous êtes reconnu comme professionnel de l'éducation physique du fitness. Vous exercez principalement dans des centres de fitness voire en tant qu'autoentrepreneur. Vous pouvez être: Animateur·trice sportif·ve Coach Professeur·e de fitness Éducateur·trice sportif Conseiller·e sportif·ve spécialisé·e dans l'animation de cours collectifs Conseiller·e sportif·ve spécialisé·e dans l'accompagnement personnel Suite à l'obtention du diplôme vous pourrez entreprendre une formation de niveau supérieur (DEjeps ou plus) dans les métiers de l'animation ou du sport.
La démonstration technique et la conduite des deux séquences peuvent se dérouler dans des temps différents et dans l'ordre choisi par l'organisme de formation.. Epreuve 2: UC 3 L'activité support de l'épreuve certificative de l'UC3 est choisie par le (la) candidat(e) parmi les deux activités suivantes: activité « cours collectifs » et activité « haltérophilie, musculation ». L'épreuve se déroule au sein de la structure d'alternance pédagogique et se décompose comme suit: - Production d'un document: Le (la) candidat(e) transmet un dossier dans les conditions fixées par le DRJSCS ou par le DJSCS avant la date de l'épreuve, comprenant: - Support activité « haltérophilie, musculation »: Deux cycles d'animation en « haltérophilie, Musculation » réalisés dans une structure d'alternance pédagogique, composés de 6 séances d'animation minimum chacun, s'adressant à une personne ou à un groupe. Chaque cycle porte sur un objectif différent choisi parmi les suivants: Le développement des qualités physiques La prise de masse musculaire La perte de poids Le renforcement musculaire Le sport bien être La réathlétisation ou réhabilitation fonctionnelle e choix de la séance d'animation support de la certification est transmis au jury (par l'organisme de formation) une semaine avant l'épreuve minimum.
Il peut travailler en tant que salarié ou en tant que travailleur indépendant
Epreuve 3: UC 1 et UC 2 Elle se déroule dans l'organisme de formation. Le (la) candidat(e) transmet dans les conditions fixées par le directeur régional de la jeunesse des sports et de la cohésion sociale (DRJSCS) ou par le directeur de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale (DJSCS) un document personnel écrit explicitant la conception, la mise en œuvre et la réalisation d'un projet d'animation dans la structure d'alternance pédagogique proposant des activités de loisirs tous publics. Ce document constitue le support d'un entretien d'une durée de 40 minutes au maximum dont une présentation orale par le (la) candidat(e) d'une durée de 20 minutes au maximum permettant de vérifier l'acquisition des compétences. BPJEPS Activités de la forme - Session de septembre - Coach sportif. Cette situation d'évaluation certificative permet l'évaluation distincte des unités capitalisables transversales UC 1 et UC 2.
participer au fonctionnement, à la communication et à l'entretien de la structure, être gérant de salle.
En fonction du statut du stagiaire, il s'agira d'une structure de stage ou de l'employeur. Le candidat à la formation doit être en recherche de cette structure d'accueil. En cas de difficulté, il peut être orienté par le coordonnateur (Cf.
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