bonjour, je suis à la recherche d'informations sur l'interprétation d'un diagramme temps-temps et souhaite également des conseils pour utiliser cet outil. Bonjour, un diagramme temps-temps est une courbe avec en abscisse le temps prévu et en ordonnée le temps passé. Quand la courbe a une pente à 45°, le projet respecte les délais. Wilfried Consultant en Logistique, Management de Supply Chain et Gestion de Projets Wilfried a écrit: ------------------------------------------------------- > Bonjour, > > un diagramme temps-temps est une courbe avec en > abscisse le temps prévu et en ordonnée le temps > passé. > Quand la courbe a une pente à 45°, le projet > respecte les délais. > > Wilfried > Consultant en Logistique, Management de Supply > Chain et Gestion de Projets Bonjour, Je suis aussi intéressé par la mise en oeuvre de l'outil: comment construit-on un diagramme temps temps? Par ailleurs, est-ce la même chosxe qu'un diagramme date date? cordialement antoine Un diagramme temps/temps peut etre interpreter de differentes manieres selon ce que l'axe des x et des y represente/.
Le diagramme temps-temps est un moyen synthétique d'afficher l'état de santé du projet sur le volet des délais. Il peut être élaboré lors de la réunion d'avancement, avec l'ensemble de l'équipe de projet. Il concrétise visuellement les décisions collectives et les engagements de chacun vis-à-vis des délais. Il est utilisable à la fois pour un projet mais aussi en multi projet: la date de fin prévue pour chaque projet est affichée. Les projets en retard sont alors particulièrement mis en time-time chart is a synthetic means of posting the state of the projects deadlines. It can be elaborated during the progress meeting, with the entire project team. It visually solidifies the collective decisions and commitments of everyone in relation to the is applicable for a single project as well as multiple projects: the planned closing date for each project is posted. Particular focus is then given to the overdue diagramme temps-temps permet de: 〉 garder la trace des prévisions passées; 〉 conserver les dates réelles de passage des jalons précédents, et les écarts de délais par rapport aux prévisions initiales; 〉 afficher les informations de dates prévisionnelles pour les jalons à venir; 〉 mettre en avant les moments du projet où les changements de délais prévisionnels ont eu lieu.
Avantages Le diagramme temps-temps condense la vision historique, présente et future des délais du projet. Précautions à prendre Très puissant, il n'est pas accessible intuitivement pour les non initiés. Une explication préalable ou une formation doit être apportée.
Un des axes sert à repérer les valeurs des dates annoncées des différents jalons prévus du projet. (calendrier du projet) L'autre axe sert lui à repérer les dates auxquelles les prévisions sont progressivement mises à jour. (Calendrier des mises à jour du planning) Si le segment de droite qui relie deux points représentant la prévision de date d'un même jalon a une pente: inférieure à 45°, l'avancement est positif (le jalon se rapproche), égale à 45° (parallélisme avec la diagonale), l'avancement est nul (la distance au jalon est stable), supérieure à 45°, l'avancement est négatif (le jalon s'éloigne car le délai du reste à faire s'allonge). Mes conseils de logiciel sont: MS Excel 2. Les outils de pilotage des risques du projet La matrice des risques – Suivi des risques du projet La gestion des risques est fondamentale pour une bonne maîtrise d'un Projet et s'effectue de manière continue (cf article: La gestion des risques des projets). Les risques peuvent être liés à l'organisation, aux relations avec la sous-traitance (selon qu'elles soient internes ou externes), au budget, aux ressources humaines, au planning, au métier, à la technologie mise en œuvre ou aux dépendances critiques.
Ce diagramme est établi en utilisant les données issues de la maîtrise des délais. Il est généralement réalisé en complément du diagramme de Gantt… Dernière publication diffusée sur ou sur un portail partenaire Il vous reste à lire 70% de ce chapitre.
JACQUES et le haricot magique La vidéo Regardez la vidéo tous ensemble sur l'écran du vidéoprojecteur. Réalisée par David ANGIBAUD avec sa classe de moyenne section (trouvée sur Youtube) La pousse du haricot Exercice 1 Clique sur l'image! Suis les instructions (en-dessous). Instructions Cliquer sur l'image ci-dessus Enregistrer le fichier sur le Bureau Fermer le navigateur Double-cliquer sur la vignette du fichier « » Il s'ouvre dans Writer Mettre les images dans l'ordre (cliquer-glisser) Ajouter son prénom Enregistrer le fichier Exercice 2 Copie puis colle les images dans l'ordre. Suis les instructions (en bas). Réfléchir à l'ordre de la pousse du haricot et copier-coller les images une à une dans le bon ordre: Copier l'image de début de pousse (clic droit > Copier l'image) Réduire la fenêtre du navigateur Ouvrir une page de traitement de texte Coller l'image (clic droit > coller) Cliquer à côté de l'image pour la désélectionner Appuyer sur la touche Entrée plusieurs fois (pour aller sous l'image) Faire revenir la fenêtre du navigateur au premier plan Copier-coller l'image suivante, puis la dernière, dans l'ordre de la pousse.
Jacques et le haricot magique Petite section - YouTube
parvenu au sommet, jacques aperçut au loin un château. il suivit le sentier qui y menait. à son arrivée, une femme l'accueillit: « mon pauvre enfant, que viens-tu faire ici? tu ne sais pas que c'est la maison d'un géant qui ne fera de toi qu'une bouchée! » jacques n'eut pas le temps de répondre. le sol se mit à trembler: on entendait des pas lourdsjacques et le haricot magique est la version française d'un conte traditionnel britannique the history of jack and the beanstalk. ce conte est depuis 2007 inscrit sur la liste des oeuvres recommandées par le ministère de l'éducation nationale (cycle 2: grande section de maternelle-cp-ce1).
Jacques et le haricot magique - petits contes et classiques Semidor/goust Jacques et sa mère vivent seuls dans une ferme, près d'une petite ville, terrorisée par un géant que personne n'a jamais vu. un jour, le jeune garçon part au marché pour vendre la vache marguerite, leur unique bien. en chemin, jacques accepte d'échanger celle-ci contre une poignée de haricots magiques... à son retour, sa mère, horrifiée, jette de colère les haricots par la fenêtre. pourtant, le lendemain, une surprise de taille les ndant toute la nuit, jacques fit des rêves étranges. à son réveil, il fut très étonné en voyant de gros troncs devant sa fenêtre. il sortit aussitôt et découvrit avec surprise que les haricots avaient poussé, poussé, poussé.. que leurs tiges formaient comme une échelle qui montait jusqu'aux nuages et semblait les traverserle garçon courut aussitôt vers l'échelle et commença à sa mère sortit de la maison et le vit là-haut, tout près des nuages, elle cria pour le rappeler, mais il ne l'entendait déjà plus.
Les élèves de Mme Nathalie ont eu la bonne idée de comparer les couvertures de deux livres racontant le même conte: « Jacques et le haricot magique ». Voici les découvertes de nos petits génies: Pour la première couverture, on voit que: -Jacques porte un bonnet bleu et n'a pas de chaussures. -Jacques est blond. -les feuilles du haricot sont grandes. -le pantalon de Jacques est noir. – le ciel est bleu et les nuages sont blancs. -le gilet de Jacques est blanc. -son tee-shirt est rouge. – les écritures et les couleurs sont différentes. – la maison d'édition est différente et écrite tout en bas. – l'auteur est écrit. Sur la deuxième couverture, on voit: – des pièces d'or -le haricot qui monte -Jacques a des chaussures -Jacques a les cheveux bruns -Jacques qui porte un bonnet brun -les feuilles du haricot magique qui sont petites -le pantalon qui est brun -le ciel qui est vert et les nuages sont noirs ou verts -le gilet de Jacques qui est bleu -son tee-shirt est blanc -les écritures et les couleurs sont différentes -la maison d'édition est écrite en haut – le nom de l'auteur n'est pas écrit Chaque observation a été faite par les enfants et chaque phrase vient des enfants.
Jacques et le haricot magique, Haricot, Magique
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