4. Leçon à distribuer | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation 7 S'entraîner à placer des nombres décimaux et des fractions décimales. Feuille avec droite graduée tous les mm. - Distribuer une bande de papier millimétré à chaque élève (découpée dans le sens de la longueur) - Remarquer que chaque petit carré mesure 1 mm de côté et que chaque cm est matérialisé par un trait plus épais -> FC p 14 - Faire reproduire la droite graduée et placer les nombres. Tableau des valeurs de place décimales |Place des dixièmes |Place des centièmes |Millièmes | NCGo. 8 Décomposer les décimaux Décomposer un nombre décimal en somme de fractions décimales 1. | découverte -> FC p 11 Résoudre collectivement la situation de recherche -> FC p 12 Exercice de décomposition (n°5 p 47) 9 Evaluation Evaluer 30 minutes (1 phase) à construire: dans le cahier du jour? brevet des exercices? 1. Phase 1 | 30 min. | évaluation Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.
0429 mètre ou 4, 29 cm! Voilà, les 3 millièmes d'écart correspondent à un écart de 4, 29 cm (la longueur d'un pouce en somme)
Pour écrire les nombres qui ont une partie plus petite que 1, on va utiliser la virgule. exemple: 12, 7 partie entière, partie décimale A savoir: 1/10 = 0, 1 2/10 = 0, 2 3/10 = 0, 5 9/10 = 0, 9 10/10 = 1, 0 13/10 = 1, 3 1/100 = 0, 01 5/100 = 0, 05 9/100 = 0, 09 10/100 = 0, 10 25/100 = 0, 25 453/100 = 4, 53 1/1000 = 0, 001 7/1000 = 0, 007 10/1000 = 0, 010 25/1000 = 0, 025 750/1000 = 0, 750 1547/1000 = 1, 547 Partie entière Partie décimale 100 10 1 0, 1 0, 01 0, 001 lire décimaux sur papier millimétré Document Adobe Acrobat 136. Tableau des dixièmes un. 8 KB Ex1: Complète le tableau Ecriture littérale Ecriture décimale Ecriture fractionnaire ½ Un tiers 1, 5 Huit dixièmes 0, 2 Un millième LES NOMBRES DÉCIMAUX DEC 1) Recopier et compléter le tableau suivant. Nombre donné 3, 14 2, 718........... 0, 7........... 45, 8 233, 45........... 8, 04 Partie entière...................... 5........... 65...................... 0........... Partie décimale...................... 63........... 4...................... 896........... DEC 2) Regarder l'exemple et compléter le tableau.
On a donc des dixièmes. - Donner les fractions suivantes à placer sur la droite: 7/10; 15/10; 27/10; 64/10; 71/10. L'enseignant circule dans la classe. Il valide les points placés par les élèves et aide ceux en difficulté. On place un ou deux points au tableau pour valider la démarche. - Donner au élèves un morceau de papier calque millimétré chacun. - Demander aux élèves de tracer une demi droite (avec une stylo fin pour que le trait ne se gomme pas). Leur demander de numéroter les graduations tous les 1 cm. - Demander ensuite aux élèves de placer les points suivants: 0. 7; 1. 5; 2. 7; 6. 4; 7. 1 L'enseignant circule dans la classe. Il valide les points placés par les élèves et aide ceux en difficulté. Les nombres décimaux | CM1 | Fiche de préparation (séquence) | nombres et calculs | Edumoov. 3. Comparaison des droites | 10 min. | découverte - Demander aux élèves de comparer les deux droites avec les points qu'ils ont placés. Ils peuvent les superposer car l'une d'elle est en papier calque. - Réponse attendue: ce sont les mêmes. - Mettre en évidence que 12/10 = 1. 2 par exemple.
Ces chiffres sont bien sûr approximatifs et issus de modèles géométriques simplifiés. Même vues « floues », les lettres peuvent demeurer identifiables: la lecture de lettres de taille variable (des plus grandes aux plus petites) est souvent utilisée pour quantifier l'acuité visuelle, et ce type de motif peut « faciliter » l'obtention d'une acuité visuelle un peu meilleure que celle qui serait prédite par la théorie. De nombreux travaux sont consacrés à l'étude des rapports entre aberrations optiques et acuité visuelle.
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