2. Grâce à quel phénomène seul 1 spermatozoïde dans pénètre l'ovule? Lors du rapport sexuel, le sperme est déposé dans le vagin, les spermatozoïdes se dirigent vers les ovaires puis se fait dans une ovule seul spermatozode et de l' un la rencontre d' trompe utérine. Fécondation (n. f): union d'une cellule reproductrice mle et femelle. Les étapes de la fécondation: Un s rencontre un ovule spermatozoïde entre dans l' ovule L se rapprochent puis " f u s i o n n e n t " Pour former une cellule- uf unique LA TRANSMISSION DE LA VIE CHEZ L'HOMME Cellule- uf ( n. f): cellule formée par l'union des cellules reproductrices lors de la fcondation. B. Les premiers instants d'une nouvelle vie… 1. Découpez ces images. et collez - les dans l' ordre chronologique. 1. La fécondation 3. Nidation ou implantation 2. Division de la cellule- uf L'embryon humain résulte de la fécondation puis de divisions de la cellule- uf qui se produisent dans les heures suivant un rapport sexuel.
transmission de la vie chez l'homme 1 - YouTube
Eschyle (Veiè s. ). C. J tnava elced aruem erul teounitrre…". Extrait de "La bibliothèque historique". Diodore de Sicile (Ier el cèis avant J. Après avoir lu, sussed-icxut sed eltés ésens prexte Q1. Décrirerôle de chaque parent dans la reproduction au cours de l'Antiquité. le I Figure 1: Schéma de l'appareil génital masculin. Observer lueaenu epocsorcim uicsttee dpeou c Q3. Décrirel'organisation de cet organe. A partir du vidéogramme projeté, Q2. Validerl'exactitude de cette hypothèse. aR/I Exposeret erisérctracaensuite le fonctionnement de l'appareil génital masculinIaR/ Compléter ulinle schéma de l'appareil reproducteur: testicule, canal déférent, urètre, prostate, vésicule séminale I/C I /Ra Conclusion A partir de la puberté, le fonctionnement des organes reproducteurs est continu chez l'homme. Les testicules produisent des spermatozoïdes de façon continue. Leçons et devoirs Ce qu'il faut savoir: -Exploiter des textes, des vidéogrammes afin de découvrir le rôle des organes reproducteurs -réaliser une observation microscopique de cellule reproductriceManipuler: -Observer au microscope des coupes de testicules - Respecter les consignes de fiches techniques - Annoter le schéma de l'appareil génital masculin - La conclusion Comment fonctionne l'appareil reproducteur de la femme?
Les caractères sexuels secondaires apparaissent. La puberté débute vers 10-13 ans et dure quelques années. Cette période est variable selon l'individu et le sexe. B. Les organes reproducteurs se développent Ce que j'ai appris: les caractères sexuels primaires (organes génitaux) se developpent et deviennent fonctionnels. Ce fonctionnement est marqué par l'apparition des règles (saignements au niveau de la vulve) chez la fille et par les premières émissions de sperme chez le garçon (éjaculations) Formuler l'hypothèse d'un lien entre l'acquisition du fonctionnement des organes reproducteurs et certaines transformations physiques. C. La personnalité se modifie transformations psychologiques Ce que j'ai appris: Besoin d'autonomie, transformation de la personnalité, doute, inquiétude, questions par rapport aux transformations subies, Besoin de plaire, on regarde les autres d'une manière différente.... Ex 10 p 136 Bordas Ce lien te permettra de vérifier tes connaissances sur la puberté. cliquez ici Comment fonctionnent ces organes reproducteurs à partir de la puberté?
III- Le fonctionnement des organes reproducteurs est continu chez l'homme et cyclique chez la femme Chez l'homme, le fonctionnement des organes reproducteurs est continu. En effet, à partir de la puberté et jusqu'à la fin de sa vie, les testicules produisent des spermatozoïdes en continu. Chez la femme, le fonctionnement des organes reproducteurs est cyclique. En effet, depuis la puberté jusqu'à la ménopause, les ovaires libèrent un ovule à chaque cycle (au 14 ème jour du cycle qui dure 28 jours en moyenne). Problème: Quelle est l'origine des règles? La première chose à faire pour connaitre l'origine des règles est de trouver l'organe d'où vient le saignement. Pour cela, posons une (ou plusieurs) hypothèse(s). Voici la démarche que nous aurions suivi en classe: l'organe qui saigne fait forcément partie de l'appareil reproducteur ce qui nous donne 5 candidats: la vulve, le vagin, l'utérus, les trompes et les ovaires. La vulve peut être éliminée car elle est à l'extérieur et l'on pourrait donc observer directement le saignement (une plaie) si c'était elle qui saignait.
De la fécondation à la naissance du bébé Les acquis de l'école primaire et du collège: La reproduction sexuée comporte l'union d'une cellule reproductrice mâle et d'une cellule reproductrice femelle, c'est la fécondation qui résulte par une cellule oeuf. A l'adolescence le corps de la jeune fille et du garçon se transforme, ils deviennent tous deux capables de transmettre la vie. Chez l'homme les spermatozoïdes sont produits en continu de la puberté à la fin de la vie, chez la femme, un ovule est produit tous les 28 jours, de la puberté à la ménopause. Problématique: comment se forme et se développe un nouvel être humain à partir de la fécondation d'un spermatozoïde et d'un ovule? -Comment les rapports sexuels peuvent-ils aboutir à une fécondation? -Comment se réalise la fécondation chez les êtres humains? -Comment savoir que la grossesse a débuté? -Comment se déroule le développement de l'embryon puis du foetus dans l'utérus maternel? -Comment est assuré ce développement? -Comment suivre le bon déroulement d'une grossesse?
Les règles marquent le 1er jour du cycle et durent en moyenne 5 jours le nom des organes reproducteurs: Cliquez ici QUIZZ
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