De plus, en Physique et en Mathématiques, des interrogations écrites hebdomadaires sont organisées. Cette évaluation régulière et soutenue permet à l'équipe enseignante de suivre la progression des élèves au plus près et de réagir au plus vite. Elle permet aussi à chaque élève de mesurer ses progrès. Vie de la classe Les enseignants s'efforcent d'entretenir au sein de la classe une bonne ambiance, à la fois studieuse et agréable. Emploi du temps mpsi. L'année de sup est une année intense pendant laquelle l'étudiant devra apprendre à travailler, à apprendre. Dans ce but, il est primordial que les élèves travaillent ensemble afin de créer une dynamique de travail positive. Les élèves de MPSI ne sont pas concurrents entre eux, et les travaux en groupe sont encouragés par l'équipe pédagogique afin que ce message soit clair pour les étudiants.
↑ Concours communs polytechnique PSI - Session 2011 ↑ Palmarès 2011 des prépas maths spé PSI sur l'Étudiant. Voir aussi [ modifier | modifier le code] Liens externes [ modifier | modifier le code] Programme (bulletin officiel 2013): Programme de Physique en PSI sur. Programme de Mathématiques en PSI sur. Programme de Chimie en PSI sur. Programme de Sciences de l'ingénieur en PSI sur.
Les colles (ou khôlles pour ceux qui aiment le grec), ce sont des heures d'interrogation orale chaque semaine, distribuées généreusement par le CDT. Pour vous faire une idée: 1h de maths par semaine, 1h de physique une semaine sur deux, de l'anglais, mais aussi du français et de la SI au plus grand plaisir de chacun. C'est l'occasion de travailler régulièrement son cours, en pratique des moments de galère grande réflexion face à son tableau et des jeans couverts de craie… L'expérience montre qu'on en ressort toujours vivant! MPSI - CPGE du Lycée Montesquieu. Les Mathématiques S'il ne fallait citer qu'une matière pour résumer la MPSI, ce serait les Maths. Au moins 4 heures par jour, en comptant bien sûr le travail personnel, et pourtant pas les compositions du samedi, la colle hebdomadaire et les intenses discussions au réf' sur l'exercice 53 du DM. Saviez-vous que l'ensemble des réels était en fait un corps? Qu'une brave bijection de l'ensemble des {fonctions de A vers B} vers les |B|-listes de leurs images servait à quelque chose?
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