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Le Taux de Rendement Global ( TRG) est, comme le TRS, un indicateur de performance d'un outil de production. Il est plus « sévère » car il se base sur le temps d'ouverture et non le temps requis. Définition Le TRG est ainsi le rapport du temps utile sur le temps d'ouverture. Il compare ainsi la valeur ajoutée apportée par le moyen, et le temps pendant lequel les ressources sont normalement engagées: non seulement le temps de production, mais aussi le temps passé en maintenance préventive, en essais, en pause ou en sous-charge. Plusieurs organisations nomment TRS ce qui est en fait le TRG défini par la norme NF E60-182. Il permet ainsi de challenger d'autres services que la production: la maintenance, les ressources humaines, la R&D, l' ordonnancement, … Décomposition du TRG Voir l'article consacré au TRS pour plus de détails sur les composantes communes au TRS et au TRG. Optimisation Performance Industrielle - webinar. Les arrêts planifiés sont donc retranchés du temps d'ouverture pour obtenir le temps requis. C'est le temps pendant lequel l'équipement est ouvert mais pas engagé: Maintenance préventive Sous charge (il était prévu de produire, mais il n'y a pas la charge) Essais Pauses Réunions et formations … On calcule un taux de charge comme le rapport du temps requis et du temps d'ouverture: T C = t R / tO Et on a donc: TRG = TRS × T C

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Voici un petit exemple afin d'illustrer les calculs du TRS, TRG, TRE, et des autres taux d'engagement machine. Données de l'exemple Prenons comme exemple la production d'une machine sur une journée de 24 heures. Supposons pour simplifier que le temps de cycle de référence est identique pendant cette journée: t CR = 60 cmin (soit une production horaire, ou cadence nominale, de 100 pièces / heure). Pendant ces 24h, la machine n'est ouverte qu'en journée, de 8h00 à 17h00 (dont 1h de pause de 12h à 13h). Trs et trg le. Voici le synoptique de production de cette équipe: Production réalisée bonne: 450 Production rebutée: 20 Calcul du TRS et des autres indicateurs principaux On peut calculer les temps suivants: Temps total: t T = 24×60 = 1440 min Temps d'ouverture: t O = 9×60 = 540 min Temps requis: t R = 540 – 60 – 30 = 450 min On retranche du temps d'ouverture les 60 min de pause et les 30 min de sous-charge de fin d'équipe. Temps utile: t U = 450×0, 6 = 270 min On a ainsi directement les taux suivants: TRS = t U / tR = 270 / 450 = 60% TRG = t U / tO = 270 / 540 = 50% TRE = t U / tT = 270 / 1440 = 18, 8% Décomposition du TRS en indicateurs secondaires L'analyse du TRS fait apparaître que: Les pertes dues à la non-qualité représentent 20 × 0, 6 = 12 min, soit 12 / 450 = 2, 7% de pertes TRS.

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Introduction à la série TRS, TRG, OEE Questions & Réponses - YouTube

Le TRS est un indicateur de performance normalisé norme NF E 60-182. TRG Taux de Rendement Global Le TRG Taux de rendement global est le ratio entre le temps utile et le temps d'ouverture de l'atelier. Il est donc plus global que le TRS étant donné qu'il inclut les temps où l'unité de production n'est pas en fonction (maintenance préventive, nettoyage, formation d'opérateurs, essais... ) TRE Taux de Rendement Economique Encore plus global que le TRG, le TRE exprime le ratio entre le temps utile et le temps total, en englobant les temps de fermeture de l'atelier. À ce sujet, voir aussi Mesurer la performance industrielle et le Lean management Concevoir le tableau de bord du lean management. Comment mesurer la performance industrielle? Exemple pratique et les principes de la production industrielle expliqués. TRS / OEE : Taux de rendement Synthétique | MES-TRS. Par définition, le principe de mesure de la performance se doit d'être en phase avec les spécificités de la production industrielle. Voyons comment construire un tableau de bord de pilotage et de progrès et passons en revue les principes de la gestion de production industrielle Référence du site › Manuel pour une prise de décision en équipe afin d'engager une démarche de progrès continu efficace.

Grâce à une experience solide en France et à l'étranger, nos professeurs de français langue étrangère s'adaptent avec créativité à un public toujours varié. Notre approche est basée sur l'apprentissage du français langue étrangère par les tâches, recommandé par le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (tableau CECR à télécharger) et s'inscrit dans une dimension interculturelle. Prenant appui sur des documents authentiques, la démarche est fondée sur l'observation, la réflexion, la systématisation puis la réalisation d'une tâche communicative nécessitant l'utilisation des ressources lexicales, grammaticales traitées en classe. Les cours de français langue étrangère se déroulent dans nos locaux, à Marseille ou à Aix-en-Provence, offrant des salles de cours climatisées et équipées de TBI (Tableau Blanc Interactif) ainsi qu'une connexion gratuite au WIFI. La taille des groupes-classes n'excède pas 17 personnes. Évaluation, suivi des étudiants et tutorat Analyse des besoins, évaluation diagnostique Lors de votre inscription un test de niveau vous sera demandé, suivi d'un entretien oral et d'une analyse des besoins à votre arrivée afin de déterminer votre niveau de langue, les besoins et les attentes de chaque étudiant.

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Et au JRS France ils ont été conçus comme des moments où "on ne travaille pas, où on découvre". "Il y a beaucoup de joie, on s'amuse ensemble autour du langage, comme dans une bulle protégés de la vie de tous les jours. " POUVOIR DIRE "JE SUIS" Elle commence toujours ses cours de français par cette phrase de présentation: "Je suis Mahmoud", "Je suis Sharokan", "Je suis Adbou… " Marie-France Etchegoin a pris conscience que dire "Je suis", pour elle c'était aussi simple que de "respirer". Mais "quand on vient d'une dictature où on a été persécuté, quand on s'est échappé d'une prison libyenne… quand son identité a été niée, pouvoir dire je, 'je suis', dans leur langue ou en français c'est déjà une victoire…" INVITÉS Marie-France Etchegoin, journaliste, écrivain, enseignante bénévole dans un centre d'hébergement d'urgence à Paris Patrice Demiville, président du Germae (Groupe d'entraide régional pour mieux apprendre ensemble) Fabien Goddefroy, coordinateur projets au pôle Intégration du JRS France

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13001 Centre Social Bernard du Bois 16, rue Bernard du Bois - Alpha/FLE Lundi et jeudi matin, Mardi après-midi Lundi et jeudi matin, Mardi après-midi - Cours alpha adultes uniquement pour des parents d'enfants scolarisés dans le 1er, 2ème et 3ème arrondissement (cours lundi et mardi). - Cours de français ouverts à tous les habitants des 1er /2ème /3ème (cours du jeudi). - Site: 13001 La Cimade, Parvis du Protestantisme 15, rue Grignan 04 91 93 79 49 - - lundi, mercredi et jeudi (14h-17h) - - Deux demi-journées par semaine à l'école primaire Édouard Vaillant, en direction des parents dont l'enfant fréquente l'établissement, ainsi qu'au Parvis du Protestantisme, rue Grignan pour tout public. - 13001 Association Transcultures 5, rue des Fabres 04 91 91 40 23, 07 81 41 40 80 FLE/Alpha voir site: mardi (17h-18h30), mercredi et jeudi (11h-13h). - Sans condition, petite participation financière demandée, cours de différents niveaux. - Site: 13001 Destination Familles 43, rue d'Aubagne 09 50 87 57 59; 06 34 26 72 82 - Mardi et jeudi (9h - 11h) Mardi et jeudi (9h - 11h) 13001 Association de Solidarité avec les Travailleurs Immigrés (ASTI) 12, boulevard.

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Ils sont dispensés en petits groupes par des anglophones natifs afin de travailler la conversation. Horaires: Mardi après midi de 14h à 16h Accueil, écoute et orientation Atelier couture, atelier « femmes, atelier artisanal, échanges conviviaux autour d'un café… Tous ces moments basés sur la discussion et les échanges permettent au centre Marhaban d'offrir une écoute, un soutien moral à des femmes en situation difficile et le cas échéant de les orienter vers des services spécialisés. Mardi matin 9h30-12h Mercredi matin 9h-12h Aumônerie Activités: Cette activité se déroule sous la forme de lectures bibliques et de cours d'anglais à partir de textes bibliques. Elle est plus spécifiquement reliée à la spiritualité protestante. Mercredi matin 9h-12h

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13013 Centre Social Val Plan Bégudes 14, rue Antonin Régnier, Cité Val Plan 04 91 70 13 39 - - - - Inscription en septembre pour l'année scolaire. 13013 Centre Social de Malpassé 7, avenue Saint-Paul 04 91 66 61 59 FLE / Alphabétisation débutants: lundi et jeudi (après-midi); confirmés: lundi et vendredi (après-midi) Lundi et jeudi (9h – 11h, 14h – 16h), mercredi (9h – 11h). - Priorité aux habitants du 13ème. - Inscription en septembre pour l'année scolaire. 13013 Centre Social Susini St-Jérôme La Renaude 8, traverse Charles Susini 04 91 06 56 62; - - - 13014 Schebba, Maison de la Femme 52, boulevard Jourdan prolongé 04 91 02 46 96; - mardi et jeudi: matin (9h-11h) à la maison des familles et des associations de Font Vert, après-midi (14h-16h) à la Paternelle - - Cours Alpha et FLE destinés aux femmes. - 13014 Secours Catholique 65, avenue du Merlan 04 91 02 37 56 - - - - - 13014 St Gabriel - Le Canet (Centre Social Familial) 1, place des Etats-Unis 04 91 48 83 04 FLE adultes et enfants en partenariat avec écoles du secteur.

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Dans un principe de financement solidaire, nos enseignements de français sont presque gratuits (10€ par trimestre) p our les personnes à faibles revenus sans accès à un financement de droit commun et à des tarifs très accessibles pour les personnes disposant de revenus plus importants ou de droits à la formation. Enregistrés auprès de la DIRECCTE comme organisme de formation, centre agréé de certification DILF, Le Robert et Piplett FLEX, certifiés QUALIOPI, nous sommes convaincus que tous les publics doivent bénéficier de prestations d'un haut niveau de qualité. N'hésitez pas à soutenir notre projet: Le C. des Carmes, 2 rue des Grands Carmes, 13002 (Métro M1 Colbert, M2 Jules Guesdes L'A. J. T., 3 rue Palestro, 13003 (Métro M1 M2 Saint Charles) Le Centre Municipal d'Activité (CMA) Sénac, 6-8 rue Sénac de Meilhan, 13001 (Métro M1 Réformés, M2 Noailles)

Vous pouvez passer un diplôme en langue française DELF DALF de A2 à C2 à l'Alliance Française Aix-Marseille Provence.

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