Discipline Lexique Niveaux CE2. Auteur M. ASTIER Objectif - Comprendre les notions de sens propre; de sens figuré. - Enrichir le vocabulaire des élèves d'un certain nombre d'expressions courantes, de façon originale, ludique - Mettre du sens sur cet apprentissage sens propre/sens figuré Relation avec les programmes Cycle 2 - Programme 2016 Comprendre les notions de sens propre; de sens figuré. A partir de la découverte d'images tirées d'albums humoristiques de Le Saux, aborder la notion de sens propre et sens figuré de façon ludique. - Papa m'a dit que son meilleur ami était un homme-grenouille. - Ma maîtresse a dit qu'il fallait bien posséder la langue française. Ce2 : Sens propre et sens figuré – Classe de Fanfan. - Le prof m'a dit que je devais absolument repasser mes leçons - Mon copain Max m'a dit Dans ces albums il y a une page avec une expression de la langue française et l'illustration de cette dernière prise au sens propre. Le décalage est assez drôle et marquant. Le Saux joue sur le double sens d'expressions imagées du langage courant, les illustrant de façon littérale, poussant ainsi à réfléchir sur le sens de ces expressions, et leur origine.
Exercice BONUS | 10 min. | réinvestissement 4. Pour les élèves les plus rapides, copier dans le cahier l'exercice n°4: "pour chaque mot indiqué, écris une phrase en l'utilisant au sens propre et une autre en l'utilisant au sens figuré" - un âne - un coup - un bouchon 3. Correction collective et remédiation si besoin avant l'évaluation. | 15 min. Evaluation ce2 sens propre et sens figuré au. | mise en commun / institutionnalisation Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.
Présentation des 3 ateliers tournants de la séance ⇒ Rappel de la leçon sur sens propre/sens figuré. Réaliser la première phrase de l'exercice n°1 ensemble, expliquer le codage que l'on va utiliser: SP pour sens propre et SF pour sens figuré. 2. Mise en commun des recherches par groupe | 45 min. | mise en commun / institutionnalisation 3 Ateliers tournants de 15mn chacun: 1. 2 exercices en autonomie SP ou SF ( document "exos séance 2") 2. Avec l'enseignante: jeu selon le principe du jeu du commerce Tic-Tac Boom: les joueurs doivent lire les cartes chacun à leur tour et indiquer si le mot souligné est utilisé au sens propre ou au sens figuré. En cas de bonne réponse, c'est au joueur suivant d'identifier la carte qui suit. Si la réponse est incorrecte, on recommence avec une nouvelle carte. Lorsque le temps est écoulé, le joueur dont c'est le tour prend une carte « bombe ». Le but du jeu est d'avoir le moins de cartes « bombe ». Evaluation ce2 sens propre et sens figuré du. Pour jouer à ce jeu, on peut utiliser, un sablier ou un minuteur.
Complétez le formulaire Description Description de l'objet perdu Vous avez perdu plusieurs objets, par ex. votre sac avec votre tablette? Une seule déclaration de perte suffit. Choisissez simplement 'sac' comme objet perdu et mentionnez votre tablette dans la description. Information supplémentaire Pour faciliter la recherche de votre objet perdu, vous pouvez télécharger une photo de celui-ci. Si vous avez également perdu de l'argent, veuillez remplir les champs suivants. Montant Où avez-vous perdu votre objet? Gare * Commencez à écrire pour voir les résultats Gare d'origine * Gare de destination * Si la destination finale de votre train international est à l'étranger, contactez le service ferroviaire étranger ou le transporteur, afin de retrouver vos biens perdus. Données personnelles Veuillez compléter ce formulaire, de manière à ce que nous puissions vous contacter. Trouvé à Lille | Sherlook.fr, objets trouvés et retrouvés.. Nous traitons vos données à caractère personnel. Cliquez ici pour consulter notre politique sur la vie privée. Adresse e-mail * Téléphone Mot de passe * Confirmez le mot de passe * J'ai le consentement de mes parents Inscrivez-moi à la newsletter pour recevoir en avant-première les promos et l'inspiration de voyage.
Les comptes rendus successifs suivent souvent un même modèle [ 1]. Les « mentions obligatoires » sont portées en tête du document: l'identification; la date; l'objet. Où vont les objets trouvés ? | Gares & Connexions. Puis le sujet est détaillé de manière adaptée au sujet traité, par exemple un compte rendu de réunion reprendra l'ordre du jour, les informations échangées, les décisions prises et actions confiées à chacun, puis la date de la réunion suivante. Dans tous les cas, le compte rendu ne fournit aucune proposition de solution: il doit toujours rester neutre et factuel (contrairement au rapport). Au-delà de cette définition originelle, le terme « compte rendu » tend aussi à prendre une signification moins stricte pour des usages professionnels spécifiques (compte rendu d'activité, d'avancement, de mission, d'essai, etc. ), se rapprochant de celle du terme « rapport ». Sa structure et son contenu dépendent alors du contexte et de l'objectif, et il peut aller au-delà d'une simple relation des faits, en mentionnant par exemple des commentaires, analyses, questions ou décisions.
Depuis peu, tous ceux qui perdent des affaires à Lille peuvent vérifier en temps réel sur la base de données officielle pour voir si leur objet a été apporté au bureau des objets trouvés. Objet trouvé lille 2. Encore limité pour l'instant, il est tout de même possible de vérifier les données pour les objets trouvés de la Gare de Lille-Europe. Il est également possible de visionner librement, sans même créer de compte, les montants des subventions qui ont été versées, ou les entreprises crées sur le territoire. La métropole lilloise veut mettre en avant sa politique de transparence, un pas en avant dans notre ère où la technologie permet de partager tous types d'informations. Pour aller jeter un coup d'œil, rendez-vous à cette adresse: Navigation des articles
Mais dans tous les cas il est censé respecter un cadre précis, agréé entre le rédacteur et le destinataire, qui définit par exemple la structure, la typologie des informations et les conventions de codification. Notes et références [ modifier | modifier le code] ↑ Modèle de compte rendu de réunion, fiches pratiques de gestion de projet (formations données par Rémi Bachelet, Maître de conférences à l'École Centrale de Lille), en licence libre cc-by-sa. Voir aussi [ modifier | modifier le code] Sur les autres projets Wikimedia: compte rendu, sur le Wiktionnaire Articles connexes [ modifier | modifier le code] Procès verbal Lecture critique (en), compte-rendu d'un ouvrage littéraire Recension, compte-rendu d'un ouvrage littéraire Critique littéraire Réception critique
Votre gare: Lille Flandres Eric LEBOUBE, directeur de gare Freddy THERY, chef de gare Place des Buisses 59000 Lille horaires Lundi - Mardi - Mercredi - Jeudi - Vendredi de 04:35 à 00:15 Samedi de 05:50 à 00:15 Dimanche de 06:00 à 00:15 horaires jours fériés Lundi - Mardi - Mercredi - Jeudi - Vendredi - Samedi - Dimanche de 06:00 à 00:15
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