Lire tous les détails LE THÈME ET LES LIGNES DIRECTRICES Le thème de la Conférence mondiale sur l'apprentissage en ligne est « L'enseignement à l'ère numérique ». Lire tous les détails No comments yet.
« C'est un grand honneur pour Contact North | Contact Nord d'organiser et de présenter la Conférence mondiale sur l'apprentissage en ligne: L'enseignement à l'ère numérique - Repenser l'enseignement et l'apprentissage », déclare Paul Taillefer, président du conseil d'administration de Contact North | Contact Nord. « La tenue de cette conférence mondiale en Ontario souligne le leadership à l'échelle mondiale de la province d'Ontario dans le domaine de l'apprentissage en ligne, ouverte et flexible. Le secteur ontarien de l'apprentissage en ligne comprend 24 collèges publics, 22 universités publiques et 12 principaux réseaux et fournisseurs d'apprentissage en ligne, y compris e‑Campus Ontario, OntarioLearn, Centre d'études indépendantes, ACE Distance, Deaf Learn Now, F@D le service de formation à distance pour adultes de l'Ontario, Good Learning Anywhere, The LearningHUB, Apprentissage en ligne, Consortium d'apprentissage virtuel de langue française de l'Ontario (CAVLFO), Coalition ontarienne de formation des adultes (COFA), Contact North I Contact Nord.
» Ce document a été élaboré en fonction de deux échéances: celle du Programme de développement durable à l'horizon 2030, et celle de l'initiative « Les futurs de l'éducation », fixée à 2050. La feuille de route définit les grands principes qui guideront cette transformation, parmi lesquels l'inclusion et la diversité, la protection de la liberté académique, l'intégrité et l'éthique, ainsi que l'engagement en faveur de la durabilité et de la responsabilité sociale. Elle expose par ailleurs les transitions à opérer pour promouvoir des approches de l'apprentissage et du savoir qui soient plus transdisciplinaires et souples, qui s'inscrivent dans la perspective de l'éducation tout au long de la vie et répondent aux besoins de la société, ainsi que pour mettre la technologie au service de l'apprentissage et de la recherche. « Apprendre aux citoyens à appréhender et à gérer la complexité figure désormais parmi les principales missions des universités, a affirmé Mme Giannini. Cela nécessite de rapprocher sciences exactes et sciences humaines, de promouvoir une science ouverte et d'intégrer différents systèmes de savoir.
» Pour Kelly Thomson, il faut veiller à ce que les sociétés en portefeuille communiquent ouvertement leurs problèmes potentiels, qu'il s'agisse d'une perturbation de la chaîne d'approvisionnement, d'une hausse du prix des matières premières ou d'une pénurie de main-d'œuvre. « En tant que comité de placement, nous leur demandons de nous prévenir dès qu'elles entrevoient un problème, explique-t-elle. L'un des avantages d'être appuyé par une société de capital-investissement comme la nôtre est que notre horizon ne s'arrête pas à une seule entreprise, mais s'étend à un large éventail de situations. Ainsi, quand une société affronte un problème de capitaux propres ou de financement, une autre entreprise de notre portefeuille peut avoir éprouvé des difficultés semblables au niveau de ses engagements ou de son fonds de roulement. Nous demandons simplement à tout le monde de faire preuve d'encore plus de transparence qu'en temps normal. » Une relation solide avec un partenaire engagé peut donner d'excellents résultats au milieu des pires turbulences.
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