Répartition réglementaire actuelle des 108 heures Même si la circulaire du 25 août 2020 sur les fonctions et conditions de travail des directrices et directeurs indique qu'ils ont, avec les équipes pédagogiques, la pleine responsabilité de la programmation et de la mise en œuvre des 108 heures, ces dernières doivent se faire dans le respect de la répartition réglementaire définie par le décret du 30 juillet 2008 relatif aux obligations de service et aux missions des personnels enseignants du premier degré.
Les directrices et directeurs totalement déchargés actuellement en poste auraient le choix entre ce statut d'emploi et la situation actuelle. Pour le SE-Unsa, un tel projet ne peut être lancé sans plus d'explications. Si la perspective d'une grille indiciaire plus attractive peut susciter l'intérêt, le ministère doit lever le voile sur l'ensemble de son projet. L’organisation de la classe – Un Prof D Z'écoles. Quelles seraient les spécificités liées à ce nouveau type de direction, pour les directrices et directeurs comme pour l'ensemble de la communauté éducative? Les écoles de grande taille n'ont connu aucune mesure depuis des décennies pour faire face à l'accroissement considérable des besoins. Cette situation nécessite mieux qu'une annonce en fin de réunion. Le SE-Unsa a demandé qu'une nouvelle réunion soit programmée rapidement même si l'évolution n'est envisagée que pour 2022. Le ministère a répondu avoir besoin des arbitrages de la loi de finances à la fin du mois de juillet.
L'organisation des cent-huit heures annuelles de service précisées ci-dessus fait l'objet d'un tableau de service qui est adressé par le directeur de l'école à l'inspecteur de l'éducation nationale de circonscription. II - Particularités concernant les obligations de service des enseignants du premier degré 1. Organisation professeur des ecoles professionnelles. Compléments de temps partiel et postes fractionnés Le service d'un enseignant exerçant à l'année dans plusieurs écoles doit comporter le même temps d'enseignement devant élève que celui de tout autre enseignant à temps complet ainsi que les cent-huit heures de service complémentaire se déclinant dans les quatre composantes rappelées ci-dessus. L'enseignant effectue ainsi, dans le cadre de son service, le nombre d'heures d'activités pédagogiques complémentaires et de travail en équipe pédagogique afférent correspondant aux quotités de temps partiel qu'il assure. Par exemple, s'il assure son service en complément de deux enseignants à mi-temps, il effectuera deux fois trente heures d'activités pédagogiques complémentaires et de travail en équipe pédagogique afférent dans les conditions et selon les modalités fixées au 1.
Mon bureau parait immense!!!!!! Je fais mes photocopies pour la semaine tous les mardis après l'école (ça prend un peu de temps mais ensuite on est vraiment tranquille, plus besoin d'attendre sa place, plus besoin d'arriver 45 min en avance le matin au cas où il y aurait du monde à la photocopieuse: bon, ok, il faut avoir préparé sa semaine…. ) => Du coup, en cas d'absence, tout est prêt pour le remplaçant qui n'a plus qu'à se servir dans la bonne barquette! Organisation professeur des écoles maternelles. Et pour ranger mes originaux, comme ça prend du temps de remettre dans le bon classeur au bon endroit à chaque photocopie, j'utilise un trieur par matières, tout simplement, que je vide pendant chaque vacances! Cette organisation me convient parfaitement et me libère complètement l'esprit le matin avant de démarrer ma journée, je n'ai plus qu'à ouvrir mon cahier journal et piocher dans le bon tiroir! Ceci pourrait vous intéresser Débuter en tant que PES: quelques billes pour bien démarrer! On a tous débuté un jour… Cette phrase-là, on l'a tous entendue et chaque année, …
Il pourrait être envisagé de permettre effectivement à la directrice ou au directeur d'école d'organiser les temps de concertation de manière autonome dans le respect du volume horaire global de manière à répondre au mieux aux besoins de son école. Dans les deux cas, ces orientations feraient l'objet d'échanges avec l'IEN de circonscription. L'avis du SE-Unsa Pour le SE-Unsa, il est positif que les éléments présentés lors de cette réunion tendent à reconnaître l'autonomie de l'équipe pédagogique, tout en laissant le pilotage à la directrice ou au directeur. Mon organiseur de prof des écoles élémentaire 2022-2023 - Agenda enseignants professeurs des écoles - Ouvrage papier. S'il est légitime que l'arbitrage soit réalisé par la directrice ou le directeur, il est essentiel que les propositions d'aménagement des 108 heures soient discutées auparavant en conseil des maîtres. Pour le SE-Unsa, la souplesse proposée permettrait de répondre en partie aux besoins spécifiques de chaque école et de s'intéresser de façon collective aux APC en tant qu'objet pédagogique, et pas uniquement en termes d'heures à effectuer par chacune et chacun.
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