Contrôle compréhension: le chevalier double nouvelle fantastique Evaluation N 1 Module 3: lire la nouvelle fantastique Niveau tronc commun Durée 2h TEXTE: * Oluf, le fils brun et blond d'Edwige la désolée, a vingt ans aujourd'hui. il est très adroit à tous les exercices, nul ne tire mieux l'arc que lui; il refend la flèche qui vient se planter en tremblant dans le cœur du but; sans mors ni éperon il dompte les chevaux les plus sauvages. Il n'a jamais impunément regardé une femme ou une jeune fille; mais aucune de celles qui l'ont aimé n'a été heureuse. Le chevalier double extrait 1 lire et analyser au. L'inégalité fatale de son caractère s'oppose à toute réalisation de bonheur entre une femme et lui. une seule de ses moitiés ressent de la passion, l'autre éprouve de la haine; tantôt l'étoile verte l'emporte, tantôt l'étoile rouge. un jour il vous dit: o blanches vierges du nord, étincelantes et pures comme les glaces du pôle; prunelles de claire de lune; joues nuancée des fraîcheurs de l'aurore boréale! » et l'autre jour il s'écriait: «ô filles d'Italie, dorées par le soleil et blondes comme l'orange!
Pourquoi l'étranger est-il venu au château. 1 pt b. Que demande la jeune châtelaine à Oluf pour accepter son amour 1 pt c. Qu'arrive –t-il au chevalier à la plume rouge 1pt Question du texte n°1 Quel est le personnage dont parle le texte? 1pt Relever du texte les mots dont use le narrateur pour dessiner le portrait du personnage? Le chevalier double extrait 1 lire et analyser des. 2 pts c. De quelle région est-il venu? 1pt d. Identifiez la figure de style utilisée dans la phrase suivante: 2pts «Il charmait à la façon du serpent » Questions du texte n° 2 a. Donner une expression du texte qui montre la joie d'Edwige 1pt Qui parle dans les deux derniers paragraphes, à qui s'adresse-t-il? 1pts Relever du dernier paragraphe du texte le champ lexical du combat ( un mot) 1pt Langue 10- Donnez la nature de chaque phrase complexe 3 pts Phrases Réponse il charmait à la façon du serpent qui fascine l'oiseau a il n'y avait plus que la verte, la rouge avait disparu. b L'étranger était beau comme un ange, mais comme un ange tombé. c 11- Est ce que vous avez aimez l'histoire du chevalier double?
Oluf a était accompagné de ses deux chiens et son cheval fantastiques. Ils sont passés par des endroits monstrueux 2-L'amour conditionné de la châtelaine – Comment était la relation d'Oluf avec les femmes? * C'était une relation ratée et sans succès. (1ière péripétie) – Qu'est-ce qui s'oppose à toute réalisation de bonheur entre une femme et le jeune Oluf? * L'inégalité fatale de son caractère. châtelaine aime Ouf, relevez la phrase qui le montre. * « Seigneur Oluf, que vous avez tardé! j'avais peur que l'ours de la montagne vous eut barré le chemin… ». - Est-ce que la jeune châtelaine refuse catégoriquement l'amour du jeune Lodbrog? * Non, elle aimera peut-être le jeune comte Lodbrog. – Est-ce qu'Oluf va réussir cette fois-ci dans sa relation amoureuse? Fiche de lecture : séquence 4 le chevalier double pour les troncs communs. * Oui, à une condition, s'il parvient à se débarrasser de son double. – Est-ce que le jeune comte sait qu'il a un compagnon à l'étoile rouge? * Non. – Relevez la phrase qui le montre. * De quel compagnon voulez-vous parler, fleur de mon âme?
Axes de lecture: 1-combat entre le bien et le mal -le combat est acharné -Oluf aussi est blessé. -l'amour de Brenda l'a poussé à mener ce combat - Le combat contre le mal n'est pas facile 2- combat contre son spectre, contre lui-même -Oluf mène une guerre contre lui-même -il donne et reçoit les coups. -en tuant le spectre tout est rendu en ordre. - Il faut triompher du mal qui est en nous pour vivre en paix et en bonheur Conclusion//synthèse Enfin Oluf a pu se débarrasser de son double maléfique. Le chevalier double, Théophile Gautier - Cours de langue française. Toute l'œuvre est un symbole du conflit incessant entre le bien et le mal. Moralité de l'œuvre Enseignement moral que l'on peut tirer (d'une histoire ou d'un événement) expliquer la moralité d'une fable à un enfant
Ainsi, durant son séjour au château, cet étranger a double caractère, (Il est à la fois bon et diabolique) envahissait le château par des chants étranges qui troublaient le cœur et donnaient des idées furieuses, d'où leurs effets séduisant sur l'âme de la blonde Edwige. Après le départ de ce maître chanteur, la comtesse donna naissance à un enfant ayant un double caractère tel l'étranger de la Bohême: Tantôt il est bon comme un ange, tantôt il est méchant comme un diable d'où la justesse des prévoyances du mire qui avait assuré que l'enfant subit un effet double de deux étoiles: l'une néfaste, c'est la rouge, l'autre bonne, c'est la verte. Dans ses comportements d'enfance et d'adolescence, Oluf manifestait des signes contradictoires, il souffrait alors d'une double personnalité: Deux personnages se heurtent en lui, l'un est bon et sage, l'autre est méchant et diabolique. Français au lycée: Le Chevalier Double Schéma narratif et résumé. Dès lors, à l'âge adulte, cette duplicité entrave son bonheur et influera sur ses rapports avec les femmes. Un jour, il était en rendez-vous d'amour avec sa future fiancée Brenda, mais elle l'avait accueilli sévèrement malgré la jungle effrayante qu'il a franchi (à dos de son cheval Mopse suivi de ses deux chiens Fenris et Murg), pour arriver chez elle.
Le courage: Oluf est d'autant plus brave qu'il n'a cédé ni à la peur que suscite la forêt (lieu du combat) ni aux mauvaises intentions de son double. La générosité: Pour accomplir sa tâche, il a consacré toutes ses forces au duel; il s'est engagé dans une aventure qui lui aurait pu coûter la vie • Quels sont les indices de la rivalité et de l'antagonisme dans le texte? Découpage du dialogue: dans ce dialogue, chaque combattant élucide son programme: La consigne pour la leçon du 25/03/2009: Ce sont là trois éléments qu'on va développer ensemble Les indices de la dualité Les caractérisations du duel (du combat) Le triomphe du bien
– le vieux Lodbrog en sourit d'aise sous sa moustache blanche au fond de son tombeau; car, à vrai dire, quoiqu'il n'en eût rien témoigné, les yeux d'Oluf l'avaient quelquefois fait réfléchir. – L'ombre d'Edwige est toute joyeuse, car l'enfant du noble seigneur Lodbrog a enfin vaincu l'influence maligne de l'œil orange, du corbeau noir et de l'étoile rouge: l'homme a terrassé l'incube. Cette histoire montre comme un seul moment d'oubli, un regard même innocent, peuvent avoir d'influence. Jeunes femmes, ne jetez jamais les yeux sur les maîtres chanteurs de bohême, qui récitent des poésies enivrantes et diaboliques. Vous, jeunes filles, ne vous fiez qu'à l'étoile verte; et vous qui avez le malheur d'être double, combattez bravement, quand même vous devriez frapper sur vous et vous blesser de votre propre épée, l'adversaire intérieur, le méchant chevalier. Lisez le texte et répondez aux questions suivantes COMPREHENSION Complète le tableau suivant 3 pts Œuvre Genre Siècle a a a 2- Situation de textes: afin de situer les deux textes répondez aux questions suivantes a.
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